深耕课题促发展 精研课堂育匠心——园区承办苏州市“课题进课堂”(东片区)初中研讨活动
2025年4月9日下午,苏州市“课题进课堂”(东片区)初中研讨活动在苏州工业园区青剑湖实验中学成功举办。本次活动以“指向关键能力培养的科教融合路径探索”为主题,通过课堂展示、教学研讨、专题讲座等环节,为参与研讨活动的教师提供了丰富的教学参考和实践指导。
昆山市花桥中学苏娅老师执教初一语文课《活板》。苏老师从课本情境出发,由浅入深带领学生品读文章,融入3D数字人、AI生成坐标图、AI对联创写等智能化信息手段,丰富课堂趣味,促进学科知识迁移,最终提升学生的多重核心素养。
苏州市相城实验中学叶甦敏老师执教初一道德与法治课《焕发青春活力》。叶老师以自尊、自信和自强为主线,串联不同章节知识,强化价值观的逻辑递进。课堂既有大单元整合,又有情境浸润和实践反思,实现了立德树人和学业质量提升的双重目标。
苏州工业园区青剑湖实验中学张洪俊老师执教初三语文《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。整堂课以“读”为经,以“品”为纬,经纬交织,立体建构,中华经典古诗词诵读的三重境界次第花开,课堂弥散着浓郁“语文味”。张老师还通过AI虚拟现实技术动态实现学生与作者的隔空对话,传承了诗画同源的传统文化精髓,以“技术赋能经典”的创新理念打造出鲜活的语文课堂新样态。
苏州工业园区东沙湖实验中学李明树老师执教初二数学课《旋转:图形中的变与恒》。李老师的课堂以问题链驱动思维进阶,以实践探究深化概念理解,展现了数学课堂的理性之美与动态生成,做到了以实践为锚点,以问题为引擎,真正实现了数学核心素养的落地生根。
公开课展示结束后,进入教学研讨环节。苏州工业园区青剑湖实验中学牛明强老师、孙逸君老师,以及昆山市蓬朗中学许晶老师、相城中学薛华老师先后发言,从学生的主体地位和关键核心能力的培养、信息技术与教学内容的深度融合、课堂教学形式与师生互动、学科核心素养的落地等多方面进行点评,给与会人员深深启迪。
苏州工业园区青剑湖实验中学校长孙婵娴向与会人员介绍了学校的基本情况。
苏州工业园区朝前路实验学校书记张锴以《实践育人:校外学习场域的开发与使用》为题,分享了苏州市教育科学规划课题《学科融合视域下“博雅”课程的构建与实施》的研究进展,从学科实践、跨学科实践、综合实践三方面入手,让学生在沉浸体验式的活动中承担起作为社会主义建设者和接班人的光荣使命。
苏州工业园区教师发展中心科研处主任张久旗以《课题研究课的内涵价值与实践路径》为题进行指导。他指出,课题研究与课堂教学能够形成双驱动,有利于解决教师课堂教学的真实困境和激发教师研究的积极性。在进行课题研究课的实践时,教师首先要明确研究点,找准对接点,验证研究点,审定对接点。通过以上路径,教师方可在课题研究中实现课堂教学的创新与发展。
“课题研究进课堂”是一扇旋转门——推开它,教师从“经验输出者”转身为“思维领航员”,学生从“知识接收器”进化成“问题探险家”。它不仅是教育规律的解码,更是教学质量提升的助推器。
一审一校:张久旗
二审二校:张 嘉
三审三校:胡修喜
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