暮春的校园，琴声与鸟鸣交织成曲，一场以“传承·创新·成长”为主题的音乐教育盛宴在工业园区星汇学校呈现。4月17-18日，来自全区各校的音乐教师们以匠心独运的课堂设计，为与会者呈现了10堂兼具文化深度与时代温度的示范课。

此次比赛有54位老师参加第一轮教学设计（含单元整体设计）比赛；第二轮采用演课的形式，共有38位老师成功晋级；最终10位教师进入第三轮，进行现场40分钟的教学展示评比。

三尺讲台竞芳华，这10位音乐教师以匠心独运的教学风格点亮课堂。有的如春风化雨，以妙趣横生的案例激活思维火花；有的似睿智舵手，用逻辑缜密的推演构建知识体系；更有师者化身心灵画师，在互动探究中勾勒出学科之美。无论是诗意文的意境营造，还是音乐奥秘的层层拆解，每位教育者都将育人情怀融入教学设计，用个性化的教学语言诠释着“因材施教”的真谛，在传道授业中绽放出璀璨的杏坛之光。

此次展评活动由区内多名资深音乐教师组成评审团队，围绕课程设计、教学创新、课堂互动及艺术表现力等核心维度，对参赛教师展开系统性评审。评委组采用“听、评、议”相结合的方式，整场比赛结束后，评委们既对教学亮点进行精准提炼，又针对课堂节奏把控、学生参与度提升等共性难点提出个性化改进方案。通过沉浸式研讨与多轮互动反馈，对参赛教师在音乐素材整合、跨学科融合策略及多元评价体系构建等方面提出建议，切实实现了“以评促教、以展提质”的教研目标。

“课虽终而韵律绵长，赛虽止而思辨未歇”，此次音乐优质课竞赛以艺术碰撞激荡教学智慧，不仅构建了“学习-实践-展示”多维成长平台，让教师在专业对话中实现共生共长，更以创新课例为园区音乐教学树立了“素养导向、审美浸润”的实践标杆。园区中小学音乐教师通过易加直播点评课观摩每一节展示课，共同学习，共同思考。未来音乐课堂中，教师们必将立足核心素养目标，深化“教-学-评”一体化探索，通过多元艺术融合与情境化教学实践，让音乐教育真正成为学生感知美、创造美、传递美的生命滋养，谱写“以美育人，向美而行”的高品质课堂新篇章。

一审一校：朱 岚

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜