4月29日，苏州工业园区教师发展中心在星海实验高级中学举办高三物理专题研讨会，通过沉浸式教研破解新高考课堂教学和命题密码。江苏省物理名师、正高级教师王维国带来的“名师课堂”——示范课与专题讲座，为园区全体高三物理教师呈现备考策略与落地方案。

活动以“命题思维建构”为主线展开，王维国老师现场执教的《带电体运动问题讨论》示范课打破常规，通过“角色转换教学法”引导学生逆向拆解题干，从被动解题转向主动设问。这种“命题者视角”的课堂实践，使学生在模型建构中完成思维跃迁，引得在场教师频频记录。

在专题讲座环节，王维国老师以高考真题和模考题为样本，解码命题设计的评价维度图谱。当前备考需实现三大转向：从题海战术转向母题精研，从知识覆盖转向本质理解，从应试训练转向思维培养。他特别强调生成性试题的筛选标准，并现场演示如何将常规题改编为素养立意题的教学策略。

针对分层教学痛点，研讨会产生突破性共识：基础薄弱生应建立“物理概念可视化”系统，特优生则需构建“解题策略元认知”模型。园区物理教研员曹宏主任指出本次活动就是要帮助我们一线教师的备考指导从经验型向研究型转变，后续还需要进一步优化各校命题研究机制，推动大家向“研究型备考者”转型。

此次高三物理教研活动以“命题思维”为出发点，将教学实践与命题研究相结合。与会教师反馈，这种“逆向教研”模式使教学目标更精准，特别是在情境化命题趋势下，为构建"教-学-评"良性生态提供了实践范式。

一审一校：曹  宏

二审二校：张  嘉

三审三校：胡修喜