夏意渐浓教研热，巳意进取正当时。为进一步落实教育部美育浸润行动，在美术课堂教学中推进美育课程思政建设，充分发挥人工智能时代下AI赋能美术课堂的教学研究，深化中小学美术课程改革。5月7日，苏州工业园区“学为中心 素养导向”中小学美术先锋领航课程思政研讨活动在景城学校开展，园区美术教研员沈兰、园区各美术联盟盟主、园区中小学美术学科带头人、美术党员先锋教师参与了本次活动。

优课纷呈绽芳华  示范引领助提升

活动伊始，由景城学校马超琴、李伟两位骨干教师执教《智绘丙午》《吒儿》两节示范展示课，以“AI工具+艺术思维”的有机融合，展现了技术赋能下美术课堂的新样态。

马超琴老师执教《智绘丙午》，以“2026全球吉庆生肖设计大赛”为真实情境，通过角色分工引导学生开展探究学习，课堂中学生运用易加平台从前学、共学到延学，提供多样化的学习支架，形成完整的学习链。在即梦AI、豆包AI智能体应用下充分体现学生主体地位。马老师作为学习支持者，提供多样化学习支架，引导学生在实践中掌握传统纹样到现代设计的转译方法。

李伟老师执教《吒儿》，以“挑选最喜欢的一张手绘稿，借助AI生成《哪吒3》宣传海报”为驱动性任务，引导学生自主运用AI工具开展艺术创作。学生围绕角色造型、场景构图、视觉特效等艺术表现要素，在多次实践尝试中深化对设计原理的理解。李老师遵循“学为中心”理念，全程观察学情，通过启发式提问、分层指导等方式，助力学生突破AI创作哪吒海报的瓶颈，探索AI赋能艺术思维的创新路径。

智享赋能传经验  红色领航践使命

接着，由星海高级中学张一驰老师带来《人工智能助力课堂新生态》专题讲座，她通过《清明上河图》AI课例解析，系统展示了AI与美术教学的深度融合实践，分享“AI+VR展览”呈现数字化展厅在动态布展、作品呈现和应用场景等方面的创新突破，阐述AI在校园环境改造、文化建设和社团发展中的赋能作用，指出智能体的核心价值在于应用，其本质是以技术为载体促进美术教学创新与质量提升。

然后，景城学校张甜甜老师以《最美中国红》为主题，带来了一场精彩的美育课程思政实践分享。张老师从“目标引领、教育本质、课程构建、实践创新”四个维度，系统阐述了新时代美育工作的使命担当，她强调，教育工作者要始终牢记“为党育人、为国育才”的根本目标，坚持立德树人、培根铸魂的教育本质，特别是在人工智能时代背景下，更要坚守“守正创新、培根铸魂”的教育立场，推动思政教育从“入耳”到“入心”的质变，为实现教育强国目标贡献美育力量。

专家点津启新思  精准施策指方向

随后，马超琴介绍了易加平台在课堂中创造性应用，以多样化支架支持学生自主探究与协作学习，并创新采用多重AI智能体协同架构，实现传统文化与现代设计的创造性转化。李伟深入探讨AI赋能美术课堂的实践路径，强调在技术应用中需平衡创意表达与工具使用的关系，通过AI辅助提升学习体验，提出“技术为用、创意为本”的艺术教育理念。两位老师的汇报共同展现了“学为中心 素养导向”理念下AI与美术教育融合的创新实践。

最后，沈兰对本次研讨活动进行总结点评，肯定了示范课中易加平台应用成效显著，其创新实践为区域智慧教育发展提供了优秀范例，两节展示课例聚焦AI智能体教学应用，充分体现“学为中心”的教学理念。同时强调要聚焦园区美术教育高质量发展路径，深入探讨“学为中心 素养导向”理念下AI技术赋能美术教学的新模式。指出未来美术课程建设将以项目化学习为抓手，通过深化项目式教学实践研究，强化AI技术与美术教育的深度融合，构建智能化、创新性的美术课堂教学新样态。

星辉引航照前路，众行致远绘新篇。本次研讨活动，以创新为帆，以技术为桨，深入探索人工智能时代美术教育的转型路径。通过构建“AI+美育”的智慧课堂新范式，不仅实现了技术与艺术的深度融合，更在课程思政实践中取得了突破性进展。展望未来，园区美术教育工作者将继续秉持“以美育人、以文化人”的教育初心，在“各美其美”中彰显特色，在“美美与共”中凝聚合力，共同谱写新时代美术教育的璀璨华章！                                           

苏州工业园区教师发展中心

2025年5月8日

一审一校：沈  兰

二审二校：张  嘉

三审三校：胡修喜