为进一步深化珠心算教育实验成果，加快推进珠心算教师专业成长步伐，5 月 14 日下午，一场汇聚区域小学数学教育智慧的珠心算教学研讨活动，在苏州工业园区星海小学拉开帷幕。

来自苏州工业园区青剑湖小学的曹笔淇老师执教了《进位加（1）》，曹老师以生动有趣的教学情境，通过“实拨—空拨—看拨—想拨”的四阶训练，既培养了学生的数学思维能力，又展现了扎实的教学功底与创新智慧。接着由中科大附中独墅湖学校梁笑老师执教了《进位加（2）》，梁老师凭借新颖的教学设计，让珠心算知识深入浅出，通过对不同拨珠指法的细致对比，引导自主发现知识间的内在联系，推动知识的迁移与生长。随后由苏州工业园区星海小学陆婕妤老师执教《加9的进位加(1)》，陆老师立足课堂实际，引导学生借助数线图、方块模型、算盘等材料，层层深入地探索“3+9”的算理和算法。同时，精心设计阶梯式练习，引导学生将零散的学习经验进行整合与提炼，为数学核心素养的发展奠定坚实基础。三位老师各具特色的精彩课堂，为在场观摩教师提供了宝贵的教学范例，充分展现了园区小学数学教师扎实的教学功底与创新能力。

活动的最后环节，由江苏省珠心算专家、特级教师钱志平站对三节课作了细致入微的点评。钱老师以《迁移、系统、结构》为主题，强调了珠心算教学应当以知识迁移为核心纽带，巧妙依托学生已有的知识储备，推动算理理解与算法掌握的双向互动。她的讲座分享既有高屋建瓴的理论指引，又包含切实可行的实践建议，为在场教师指明了珠心算教学的研究方向。

“教无涯，研不止”。本次珠心算教研活动，不仅是一次教学技能的展示，更是一次文化理念的交流，为全区珠心算教师提供了相互学习、提升自我的平台，有力地促进了教师的专业成长。

一审一校：杭  瑛

二审二校：张  嘉

三审三校：胡修喜