为进一步提升初中物理骨干教师的专业素养与教学实践能力，推动物理课堂教学改革向纵深发展，8月21日，一场主题鲜明、内容扎实的初中物理骨干教师集中研修活动在苏州工业园区星澄学校顺利开展。来自全区的五十余名骨干教师齐聚一堂，围绕 “深度学习落地课堂”与“新教材研读应用”两大核心议题，开启了一场干货满满的专业成长之旅。

上午场：聚焦深度学习，解锁课堂教学新路径

上午，研修活动在热烈的氛围中拉开帷幕。首场讲座《深度学习下的课堂教学案例研究》由江苏省特级教师、正高级教师、吴江实验初级中学教育集团杨勇诚校长主讲。杨校长以“何为深度学习”为切入点，结合当前初中物理课堂教学中存在的“浅层化”“碎片化”问题，深入浅出地阐释了深度学习的核心内涵——即引导学生在理解物理概念、规律的基础上，实现知识的迁移应用、思维的进阶提升与学科素养的落地生根。讲座中，杨校长并未停留在理论层面，而是通过大量真实、鲜活的课堂教学案例，让抽象的理念变得可感可学。他以“功”“欧姆定律”等初中物理核心知识点为例，详细拆解了如何设计“探究式实验”“项目化学习”等教学活动，帮助学生突破学习难点，引导学生深度学习。现场教师们专注聆听、认真记录，不时拿出手机拍摄课件重点。

下午场：共研新教材，携手走好专业成长路

下午，研修活动继续推进，由苏州市教育科学研究院物理教研员李刚老师主讲《共研新教材，同走专业路》。李老师以九年级新教材为例，从“新教材的变化特点”“新教材的教学实施策略”“新教材使用中的常见问题与解决方法”三个维度，分享了自己的思考。讲座中，李老师结合具体案例，提出新教材使用要做到“一个转变”“三个关注”“六大特征”“四条策略”。许多教师表示，这种“理论+实践”的讲座，让自己对新教材的理解更深刻，也为后续的教学实践提供了清晰的方向。

研修落幕，成长不停步

江苏省特级教师、正高级教师、苏州工业园区教师发展中心教研中心曹宏主任在总结中指出，两场讲座不仅有理论高度，又有实践指导意义，解决了骨干教师在教学引领中的诸多困惑。他鼓励全体骨干教师将研修所学转化为教学实践，带领更多物理教师深耕课堂、聚力赋能，为园区初中物理教育质量的提升贡献更大力量。

此次研修活动的开展，不仅为全区初中物理骨干教师搭建了交流学习的平台，更推动了教师们对课堂教学改革和新教材使用的深入思考。星澄学校谢军老师在学习后说：“上午的深度学习案例让我明白，物理课堂不能只停留在‘教知识’，更要‘育思维’；下午的新教材研讨则让我知道，要跟着教材的变化不断更新教学理念。”

一审一校   顾永健

二审二校   张  嘉

三审三校   胡修喜