为助力青年教师夯实教学根基、提升专业素养，2025年9月18日，以“学习研究强本领，践悟结合攀高峰”为主题的苏州工业园区高中数学青年教师业务培训活动在西安交通大学苏州附属中学普惠路校区顺利举行。园区高中数学青年教师齐聚一堂，通过示范课观摩、专家讲座、总结指导等环节，共探教学提质与专业成长之道。会议由园区高中数学教研员冯俊老师主持。

活动伊始，南京航空航天大学苏州附属中学的朱珂老师带来《2.3 二次函数与一元二次方程、不等式的综合应用》示范课。课堂上，朱老师以问题链为牵引，启发学生思考提炼，注重学为中心，强调用函数的观点理解方程和不等式，揭示分类讨论方法的基本原理和底层逻辑。引导学生主动探索分式不等式的多种解法，通过移项通分转化、结合函数图象分析等思路，让学生在自主思考中深刻领悟其中蕴含的数学思想。她着重梳理二次函数与一元二次不等式的内在联系，针对 “已知解集求参数” 题型开展专题讲解与变式训练，逐步提升学生的逻辑推理与逆向思维能力，展现了“素养导向”的课堂魅力。

示范课环节结束后，昆山震川高级中学的李小峰校长接续开展《学教材，研教材，用教材》专题讲座。李校长从学教材，深入领会教材精髓；研教材，挖掘教材深度内涵；用教材，使用教材教好数学三个方面结合大量案例指导与会老师如何读教材、用教材。他结合高中数学各版块实例，从编排逻辑、内容内涵、育人价值等层面解读教材核心地位，强调教材是落实核心素养的重要载体。他指出，青年教师需通读教材、把握“明暗双线”—— 明线为知识脉络，暗线为思想方法与素养目标，唯有如此才能串联知识体系，让授课更具深度与系统性。

在示范课与专题讲座的基础上，冯俊老师作总结发言，他的报告主题为《勤学研思强根基、思考实践谋创新》。报告主要围绕四大板块展开：通过具体实例展示，解读“三新”背景下高中数学关键能力，强调提升学生数学核心素养的重要性；基于立足课标、教材的学习思考与研究实践，提出要从理解数学、理解教材、理解学生的视角开展教学；阐述课堂教学核心任务，展示“学为中心·素养导向”教学评云端一体化课堂教学范式，为课堂教学实践提供指引；明确业务素养能力提升的基本路径，提醒青年教师聚焦基本概念与原理教学，助力学生夯实知识基础，教师要以赛促研，以赛促教，勤学研思强根基，提升自身业务素养。

此次教研活动以实践示范引路、以专家指导赋能，为青年教师搭建了优质成长平台。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕教材研究，优化课堂实践，在学研结合中提升本领，为高中数学教育高质量发展注入活力。

一审一校：冯 俊

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜