青年教师是教育系统的“未来力量”与“中坚储备”，其成长与培养直接关系到教育事业的长远发展、教学质量的持续提升以及学生的全面成长。2025年9月20日下午，苏州工业园区教师发展中心特邀姑苏区教师发展中心主任、江苏省特级教师惠兰为全体学前7890成长营教师们开展主题为《青年教师的专业化成长之路》的线上培训，旨在通过本次活动为教师们明晰专业化发展方向，更快实现从“合格教师”到“优秀教师”的转变。

惠兰主任从专业化概念、专业化标准、亟待突破的瓶颈、形象、能力五个方面，系统梳理了学前青年教师专业化成长核心框架。她提出“专业概念”这是一个不断深化的过程，教师需具备职业理念、专业知能和自觉自主；指出“专业化瓶颈”集中在教师素养不足、能力缺失、职业归属感低等问题，“专业形象”需兼具道德情怀、健全人格、文化气质与实践智慧，“专业能力”应聚焦教材的解读及使用、团队共生、学生的组织管理等学前领域核心能力。同时又从“明方向、常实践、多阅读、勤思考、善调节、借外力”六条专业成长路径给出建议，鼓励教师们在过程中不断反思，不断打磨，实现从经验型教师向研究型教师的跨越，助力学前教育发展。

此次培训讲座为成长营教师们搭建了清晰的成长阶梯，既解答了专业困惑，又明确了努力方向，让大家带着实用策略与坚定信心回归保教岗位，为提升园区学前教育质量注入新动能。

一审一校：沈 娴

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜