为了深入学习和贯彻《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，充分发挥群众性学术团体的作用，服务教育行政，服务学校发展，服务教师成长，布置新学期教育学会工作，9月28日下午，苏州工业园区教育学会新学期工作会议在青剑湖实验中学举行。园区教育局原副局长、区教育学会会长葛虹，区教育学会副会长兼秘书长孙春福，副会长郑权，副秘书长宋珺，区内各学校、幼儿园及青少年活动中心的学会工作联络员（教科室主任）1名，中小学校教学科研骨干代表200多人出席了会议。宋珺副秘书长主持会议。

会议首先对获得苏州市第六批“园本特色课程基地”、苏州市“学科双优之星”的单位和个人进行了表彰。工业园区娄葑街道香缇澜湾幼儿园等4家单位获得了苏州市六批“园本特色课程基地”，马小芹、吴旭君、兰莉娜等16位老师获得苏州市“学科双优之星”， 郑权副会长宣读了获奖名单，学会领导为获奖单位代表和个人授牌和颁发证书。

科研兴则教育兴。本次会议特别设置了经验、成果交流分享环节。“学科双优之星”代表、西交大苏州附属高中的兰莉娜老师以“揣摩·积累·深耕”作了交流。她在进行教科研实践中，成功探索出转失败为机会、化量变为质变、融理念于实践的宝贵经验。

东沙湖小学的马小芹老师进行了“教学科研双向赋能的成长实践”的分享，她以“儿童视角下桃花坞木版年画活态传承的行动研究”为例，分享了从实践生根到理论深化的过程。如何将文化转化为学生可参与、可创造、可滋养成长的真实场域？马老师用生动的案例作了最好的回答。

两位老师以青春的视角、创新的思维和饱满的激情，展现了新时代教师的风采。他们的发言，是园区教育新生力量的铿锵宣言，让我们看到了园区教育薪火相传、生生不息的蓬勃未来。

丰茂幼儿园作了园本特色课程建设经验交流。他们致力于建设有文化品性和有心灵归属的课程，其《“庭院+”体验式课程》把目光锁定“每一个”具体的生命成长上，该课程夯实课程环境的物型样态，以“庭院生活+”多元深度体验滋养丰茂童年，同时寻求课程实施的突破路径，从而驱动课程实施质量的跃升。

车坊实验小学的梁文洁校长分享了省教育学会重点课题《"双减”背景下小学数学项目化学习的校本实践研究》成果。该课题以减负提质为目标，建构了“问题驱动—多维探究—素养生成”实施模型，以研促改，力图将人工智能技术深度融入小学数学项目化学习，构建“轻负高质”的课堂新样态。

理论是实践的眼睛，科研是教学的引擎。鲜活的案例和详实的数据，无不闪耀着园区教育人锐意进取、勤勉钻研的智慧光芒。这场分享，是一次宝贵的智慧众筹，为与会者提供了丰厚的学术滋养与实践启迪。

风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。孙春福副会长进行了上半年工作回顾。上半年区教育学会积极推动教育改革和发展重大课题，服务区域教育发展；做好学陶师陶组织建设，深化学陶师陶活动；扎实做好两会课题管理指导，组织好有关课题的开题结题活动；组织各类参赛组织发动，热情做好服务学校和教师发展，一系列的工作取得了喜人成绩。孙春福代表学会对下半年的重点工作进行了部署。下半年区教育学会将继续围绕教育家精神培育涵养，构建项目赋能、平台支撑的良好生态；围绕平台支撑、数智赋能、教为不教等年度主题，举办相关展示研讨；组织有关竞赛的组织发动推荐，助推教师专业发展。

最后，园区教育学会葛虹会长做了总结讲话 。她指出，作为群众性学术组织，园区教育学会服务基层教育科研，引领教师积极开展教学研究，助力教育生态建设等做了大量工作，成绩显著。围绕立德树人和教育家精神主题，葛会长从政策导向到区域实践，从宏观规划到微观落实，为与会代表做了宣讲。“致成长，再出发”，这不仅是一份工作任务清单，更是一张凝聚共识、引领未来的“行动路线图”。

此次工作会议，这既是一场对过往“春华”的礼赞与回眸，更是一次向未来“秋实”的深耕与进发。我们坚信，在区教育学会的引领下，全体园区教育人必将以此为新起点，以更加开阔的视野、更加昂扬的姿态、更加坚实的步伐，共同描绘园区教育高质量发展的新篇！

一审一校：孙春福

二审二校：张  嘉

三审三校：胡修喜