为深化美术课程改革、锤炼青年教师单元教学设计能力，2025年9月17日，以“融创・赋能・共生”为主题的中小学美术大单元教学设计培训活动，在苏州工业园区星湾学校举办。江苏省教学名师张云芳、园区美术教研员沈兰及 22-24 届毕业的青年美术教师参与活动。

活动分四阶段展开。第一阶段为封闭备课实战，教师们在无网络电脑房，围绕给定教材内容与电子素材，180分钟内完成完整美术大单元教学设计并制作说课课件，直击教师独立解读教材、整合资源、架构课程的核心能力。

第二阶段是现场单元说课，教师登台限时20分钟阐述设计理念与实施路径，不仅清晰呈现单元目标、核心任务、评价体系及跨学科联结点，还借助课件将抽象美术素养转化为可视化教学蓝图。

第三阶段，张云芳以《中小学美术大单元教学设计的构建策略与应用案例》为题开展讲座。她结合实践案例，解读大单元教学设计核心框架与实施路径，强调设计需以“学为中心”，借真实学习任务驱动学生参与。教学前期要紧扣主题与学科大观念，设计可迁移生活且承载情感目标的表现性任务，做好单元衔接，摸排学生基础与需求，共定学习目标和评价标准；教学中要重视课堂生成，通过递进追问破解难点，搭建分层学习支架，助力学生实现“能学”“学会”“学好”进阶，彰显学科育人价值。

第四阶段，沈兰总结指导。她解读活动“实战赋能”创新形式，指出“封闭备课—现场说课—专家讲座”形成“实践-展示-提升”闭环，精准解决青年教师能力痛点。她肯定教师“大概念统整”突破，认为这体现对课标理解、打破传统教学局限，为区域美术教学从“知识传授”向“素养培育”转型提供实践样本；同时建议教师深挖美术与生活、文化、科技联结，完善“过程性评价+表现性评价”双轨体系，实现“以评促学、以评促教”。

本次活动为青年教师搭建成长平台，筑牢园区美术教育青年人才根基，推动区域美术教育资源整合与教学智慧共生，为美术学科核心素养课堂转化注入新活力。 

                                                         苏州工业园区教师发展中心

2025年9月26日

一审一校：沈 兰

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜