为深化教育教学评价改革，进一步了解学业质量监测的未来发展方向，更好提升苏州工业园区教师评价素养，推动园区教育评价、教研与教学工作的提质转型。园区教育质量综合评价中心组成员于9月27日赴南京开展为期3天的考察交流学习活动。

在开班仪式上，教师发展中心副主任戴小驹以“更新理念、提高能力、转化经验、链接资源，构建教育教学评价新生态”为主线，系统阐释了此次考察交流学习的背景、目的。他建议全体成员珍惜“沉浸式”学习机会，带着问题学、联系实际学，真正把南京经验转化为推动园区教育改革的具体方案。
    开班仪式结束后，南京师范大学教育学院教授姚继军为全体成员展开《基于学科证据的教学质量教学：学术研究与实践探索》的专题讲座。他结合最新的研究成果，讲述了如何运用科学的方法和数据来指导教学实践，推动教学实践从传统的经验驱动模式，向以科学研究证据为基础的精准、高效模式转型，从追求分数到培养具有核心竞争力的“人”。
   9月28日上午，江苏省教科院周世科老师带来了专题讲座《江苏省基于义务教育质量监测的循证改革实践探索》。他从全省义务教育质量监测的整体概况出发，通过翔实的数据与鲜活的案例，系统讲解了循证改革在江苏的实践路径与深层思考。

9月28日下午，中心组成员来到南京市晓庄小学访学交流，晓庄小学书记金立义为带来了题为《长程作业：践行陶行知教育思想新时代育人探索》的讲座，以陶行知先生的办学理念为切入点，系统阐述了晓庄小学长程作业模式的研发初心与实践路径。

9月29日上午，中心组成员来到了南京游府西街小学，夏雨老师展示了精彩的四年级数学课《射线、直线和角》，万代红书记以《五型作业实践分享》为主题，围绕“五型作业”的设计理念、实施路径与典型案例进行了深入讲解，展示了如何通过新型作业的设计，促进学生深度学习与核心素养的发展，提升作业设计的科学性与有效性。

此次访学活动内容丰富，为园区进一步优化教育质量监测与评价体系，推动区域教育高质量发展提供了有益的学习路径。

一审一校：刘瑶瑶

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜