2025年 10 月 22 日，苏州工业园区初中道德与法治骨干教师研修活动在星湾学校隆重举行。活动由苏州工业园区政治教研员王陈华老师主持。本次活动以 “对接新课标・提升素养力” 为核心，通过课堂展示与专家指导，为新时代思政课注入了鲜活动力，彰显了园区在 “立德树人” 根本任务中的扎实探索。

一、同课异构展风采：双维视角解码 “正义” 内涵

上午 8 时，星湾学校郭倩雯与金鸡湖学校邱敏霞两位教师围绕八年级《守护正义》课题，呈现了两场风格迥异却殊途同归的精彩课堂，生动诠释了 “同课异构” 的教学魅力。

郭倩雯老师以文物保护为核心情境，通过 “故宫文物是否南迁”“故宫文物失窃损毁” 等案例串联课堂，将抽象的正义理念与中华优秀传统文化深度融合，呼应了“以文化意识领航思政教学” 的宏观理念。

邱敏霞老师则聚焦 “十四五规划” 中的公平正义实践，通过数据对比、政策解读等方式，引导学生发现国家制度设计中的正义密码。实现了从 “认知正义” 到 “践行正义” 的落地，体现了 “教学评一体化” 的素养导向要求。

两位教师虽选材不同，但均遵循 “情境—探究— 行” 的教学逻辑，将生活逻辑与理论逻辑有机统一，为参会教师提供了教学范式。

二、专家领航明方向：锚定素养型教学新路径

上午 9 时开始，苏州市高新区教研室政治教研员、正高级教师王庆军带来的专家指导讲座，为研修活动注入专业深度。结合 2025 年中考命题新特征与新课标要求，王庆军从三大维度给出系统建议：第一，紧扣课标内核，构建 “教学评一体化” 体系，让评价成为素养培育的 “催化剂” 而非 “终点站”。第二，立足素养立意，破解中考命题新逻辑。针对 “价值鲜明、综合考察、问题递进、情境多元” 的命题趋势，展开素养立意命题的四维透析，提升思政引领力。第三，强化思政引领，打通 “学科育人” 最后一公里。凝聚团队合力，放大驱动力效，挖掘考试数据 驱动精准教学。 

下午 1 时开始，启东市教师发展中心政治教研员、正高级教师、中高考命题研究专家韩梅老师为全体老师带来“解码道德与法治中考的素养命题逻辑”的专题讲座。韩老师结合近几年苏州与南通道德与法治中考试题阐述了中考命题的利益、选材与设问。在命题的立意方面，韩老师强调坚持“评价学科素养、引导课堂教学、激励学生发展”三重导向，引导学生从“学会做题”走向“学会做人做事”；在选材方面，韩老师强调：无情境不命题，作为试题的载体与桥梁，情境选材必须坚守立德树人，符合学生生活实际并做结构化处理；在设问方面，韩老师强调设问要力求精准并体现层次性。最后，韩老师由中考命题导向引申到课堂教学，指出当下初中道德与法治课堂在目标上要实现从“记住结论”转向“探寻价值”，在内容上要从“教教材”转向“用教材教”，在过程上要从“教师讲授”转向“学生思辨”。

活动最后，苏州工业园区初中道德与法治骨干教师共同体主持人孙全军老师对本次研修活动进行总结。总结中孙老师强调面对新课标、新教材、新技术的“三新”背景，全体骨干教师要增强研究意识，将立德树人的根本任务通过“教学评一体化”的精准设计转化为课堂中可感可及的美丽风景。

本次苏州工业园区初中道德与法治骨干教师集中研修活动，以精准对接新课标要求、破解教学实践难题为目标，通过 “课堂实践 + 专家引领” 的双轮驱动模式，实现了理论认知与教学能力的双向提升，为全区思政学科高质量发展奠定了坚实基础。

一审一校：王陈华

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜