为深化小学道德与法治课程改革，破解“碎片化教学”难题，2025年10月28日至29日，苏州工业园区小学道德与法治骨干共同体教师团队赴南京开展为期两天的“从方式转变到课堂转型”专题研修活动。活动以“深度学习理念引领下道德与法治单元整体教学实践”为核心，通过课堂观摩、专家分享、校园探访等形式，为教师搭建高效学习交流平台。

聚焦单元教学：从课堂实践到专家引路

10月28日，骨干教师团队走进南京市雨花外国语小学，以单元整体教学为核心展开学习。课堂展示环节，邵甜甜和胡萍两位教师围绕三年级上册“爱科学 学科学”单元带来示范课：邵甜甜老师以单元架构为切入点，梳理“认知科学-致敬科学家-践行科学精神”脉络，明确三阶探究路径，凸显大单元教学的系统性；胡萍老师通过科学家事迹分享，引导学生从“了解”到“感悟”再到“践行”，实现知识与价值的深度融合。

课堂展示后，南京市教学研究室小学道德与法治教研员罗嫣才作了主题为《核心素养导向的小学道德与法治大单元教学策略探索》的专家讲座，聚焦单元整体教学从规划设计到实践落地的策略转型与支点挖掘，深入剖析核心素养与大单元教学的内在关联，提出“目标锚定素养、内容围绕素养、活动培育素养”的实施路径，为老师们的单元整体教学实践指明了清晰方向。

深耕育人实践：从课堂研究到区域研训

10月29日，骨干教师团队前往南京市雨花台实验小学，开启沉浸式学习。苏宁两地教师共同聚焦“幼小衔接”课程，其中余瑶老师执教的一年级《我们小点儿声》，注重即时评价与反馈，以“小小调音师”活动为亮点，让学生在趣味体验中掌握合适沟通音量，课堂氛围轻松高效。

随后，南京市雨花台区小学道德与法治教研员任颖以《项目引领，过程赋能》为主题，分享了区域研训经验：通过“融•生”课堂典型案例引路，以教学问题为导向深化教师认知；依托“磨课+课例研讨”闭环模式，让教师在集体备课、多轮试教、集中研讨中提升专业能力，为园区教师发展和研训工作提供重要参考。

研修的时光虽短，教育思考的余韵悠长。园区骨干教师们满载着单元教学的实践智慧、红色育人的深厚感悟与区域研训的宝贵经验踏上归途。大家纷纷表示，将把此次金陵研学的所思所获化为课堂实践的生动笔触，以核心素养为灯塔，推动园区道德与法治课堂从“知识的传递”走向“素养的生长”，为每一位学生的精神成长播撒温暖而坚定的种子。

苏州工业园区教师发展中心

2025年11月3日

一审一校：闻宝林

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜