在数字化浪潮奔涌的当下，如何借助数智之力创新德育路径，提升德育工作的精准性与实效性，成为教育领域亟待探索的重要课题。11月5日，苏州工业园区东延路实验学校承办了园区中小学德育“数智背景下的育人路径探析”主题研讨活动。园区教师发展中心德育教研员王陈华、闻宝林老师，以及各中小学德育主任、骨干教师齐聚于此，共同解锁立德树人在数智时代的全新密码。

四课连台精设计 素养培育润无声

四节精心设计的主题班会课同步展开，呈现了一场充满思辨与温情的德育盛宴。

文景实验学校的温泉老师《手表“群聊”，还是“群扰”？——我们的数字社交边界》一课从学生日常使用的手表群聊功能切入，通过线上线下群聊的对比，引导学生认识网络空间清朗的重要性。

西附初中笪明洁老师执教的《以真为灯，以善立界》在班级内展开了一场强有力的“净”网行动。课程直面初中生常见的网络困境，以“真”为指引明辨是非，以“善”立言行边界，塑造独立、负责任的数字公民人格。

青剑湖小学周盼老师《做清醒的“网络公民”》以“网词周记”引发学生热议，通过PK赛与三色分类活动，引导学生辨别网络用语的美与丑；借助情景剧与警示视频，规范网络行为，筑牢守法意识；通过成果分享与“云游”体验，展现网络赋能成长的积极面。

东延路实验学校赵奕琳老师《数智赋能生活，做AI时代的素质公民》，将视角投向更前沿的AI，通过情境演绎、小组讨论与AI实操等多元方式，引导学生深入理解人工智能的双面性，坚守道德与法律的底线，拥抱真实生活，并逐步成长为有素养、有担当的数智时代公民。

精义论坛灼真知 专家引领明方向

活动中，园区教师发展中心小学德育教研员闻宝林对小学段的两节主题班会课做了点评，肯定了执教老师的学情把握和课堂活动设计；同时围绕“易加教研”平台在德育教研中的实践运用做工作布置。园区教师发展中心中学德育教研员王陈华对中学段的两节课做点评，她指出两节课选题精准、设计新颖、思考深入，将德育与数智时代特征相融合，做到了“润物无声”；同时针对本学期的德育活动做具体布置，从理论高度和实践层面提出建议，为学校德育工作发展指明方向。

太仓市教师发展中心德育教研员黄美虹聚焦班会课核心价值，开展《数智时代德育工作路径与策略》主题讲座。她强调班会是学校德育工作的主阵地，是落实立德树人根本任务的重要抓手，尤其在数智时代，其价值在于引导学生构建正确的价值观、世界观，抵御网络风险，塑造健全人格。她推介“沉浸式”模式，提升班主任的班会设计与组织实施能力，让班主任在体验与互动中掌握让学生“入心入脑”的育人艺术。

这场聚焦“数智+德育”的深度研讨，不仅展示了当前数智背景下的课堂实践，更促进了育人理念的共识凝聚。前路风劲，扬帆正当时。园区德育人必将以此次研讨为新的契机，继续深化育人路径的探索，以智慧与担当积极回应时代命题，共同擘画数智德育的崭新图景！

苏州工业园区教师发展中心

2025年11月6日

一审一校：闻宝林

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜