2025年11月25日，初冬微寒，却挡不住园区人工智能学科教育工作者的学习热情，苏州工业园区人工智能学科中心组首次研训活动在金鸡湖学校石港路校区如期举行，苏州大学人工智能学院院长、二级教授、博士生导师朱巧明，苏州工业园区教师发展中心人工智能课程教研员肖年志、魏东以及区域人工智能学科中心组全体成员共同参与，通过教学观摩、工作交流、专家讲座三大阶段的精心设计，聚焦人工智能教育实践落地与学科发展，为园区人工智能教育奠定了基调。

第一阶段：学科教研——教学观摩见实效

苏州工业园区金鸡湖学校赵健红老师开设《诗情画意——体验AI图像创作》人工智能教学观摩课。课堂上，赵老师以“AI图像创作”为核心，将传统文化中的“诗情画意”与人工智能技术巧妙结合，通过易加学院搭建学习支架，引导学生通过AI工具将文字提示词转化为图像作品。整堂课充分体现了“数智赋能”的教学理念，为在场参训成员提供了生动且可借鉴的AI教学实践范例，也为后续的教研交流奠定了实践基础。

第二阶段：工作交流——阶段汇报明方向

魏东围绕苏州工业园区“人工智能课程”实施工作进行交流。汇报了园区十三年教育数字化转型成果，以及基于十多年的数据基础和应用基础，所构建的人工智能赋能区域教育高质量发展的教育生态；梳理了园区教育“入选央馆人工智能课程规模化应用试点区”“出版中小学AI通识读本”“部署‘易加AI课程’平台”“压实人工智能课程常态教学”等十大核心成果；明确了后续将以机制建设、专项调研、“育人”成果汇集等六大举措为抓手，做优做强区域人工智能教育工程，为中心组成员清晰呈现了园区人工智能教育发展规划全景图。

第三阶段：专家讲座—— 专家引领促提升

朱巧明带来《生成式人工智能对教育的影响》专题讲座。作为人工智能教育领域的资深专家，朱教授结合国家战略部署与区域规划实践，清晰阐释了人工智能教育的战略地位和推进思路。朱教授围绕“人工智能的基础定义、生成式人工智能的核心内涵、生成式人工智能的多元应用场景，以及其对教育领域的具体影响”逐层展开讲座，讲座内容兼具学术内涵、理论深度与实践指导性，让在场参训老师对人工智能教育的本质与实施方法有了更深刻的认知。

肖年志对本次活动的组织与成效给予充分肯定，认为今天的教学观摩课是人工智能通识课教学的一次精彩放样，阶段工作交流明确了区域人工智能课程推进工作进展和后续的工作要求，专家讲座为人工智能课程实施提供了专业引领。肖年志强调，区域人工智能教育要做到三化：一要强化学习；二要深化研究；三要实化教学，将理论指导转化为贴合园区教学实际的人工智能教学策略，发挥人工智能中心教育组成员的辐射能力，整体规划、因地制宜、有效落实人工智能通识教育课程。

本次研训活动，以 “实践观摩 + 工作交流 + 专家引领” 的形式，精准对接区域 AI 教育发展需求，有效搭建了交流合作与能力提升的平台。参会成员纷纷表示，将把培训所学融入实际工作，为推动园区人工智能教育高质量发展贡献力量。

一审一校：魏 东

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜