冬日氤氲暖意，研教相融生辉。为深化教育科研与课堂教学深度融合，提升课题研究规范性与实效性，12月9日下午，苏州工业园区“课题进课堂”展示暨课题结题实务培训活动在星澜学校顺利举行。苏州工业园区教师发展中心科研处主任张久旗、研训员陈哲，以及园区各中小学、幼儿园教科室主任和课题主持人代表参加了此次活动。本次活动由课堂展示、专题讲座、科研工作阶段总结与部署三部分组成，重点展示园区课题研究扎根课堂、服务教学的实践成果，推动科研赋能课堂教学改进。

课题赋能 点亮课堂

课堂是教育科研的主阵地，也是课题成果生成与应用的关键场域。四节基于课题研究的展示课同步开课，覆盖数学、语文、道德与法治和体育四个学科。执教教师紧扣课题研究方向，将科研理念有效转化为可感可见的课堂实践，呈现多样化、深度化的教学样态。

林卫东老师执教六年级《百分数的认识》，依托课题《指向问题解决能力培养的小学数学项目化学习实践研究》，以“选派投篮选手”为驱动任务，引导学生在“设计方案—优化工具—评估数据”的项目式学习中理解百分数概念，通过比较单次与累计命中率差异，促进量化思维与科学决策能力的形成。闫利雪老师的九年级作文课《原来姹紫嫣红开遍》基于课题《脑科学视域下初中古诗文教学实施课程思政的策略研究》，以三阶教学模式提升学生写作表达，引导其在审美体验中深化文本理解。沈旭波老师的八年级《坚守公平》同样依托该课题，通过诗文赏析、情境体验与现实讨论帮助学生理解公平价值、强化法治意识与责任担当。体育课堂中，潘天成老师围绕《脚内侧运球与变向运用》，基于课题《基于脑科学的学校教育生态优化行动研究》，以趣味练习激活多脑区协同，采用“学—练—赛—评”模式提升学生控球技能与体能发展。四节展示课集中呈现了课题研究“走进课堂、落在课堂、服务课堂”的鲜活实践，展现出科研与教学深度融合的育人成效。

精准指导  规范引领

课堂展示后，报告厅内两场专题讲座干货满满，为参会者搭建了学习交流的优质平台。张久旗带来《课题研究课的内涵解读与实践策略》讲座，从课题与课堂的内在关联出发，深入剖析研究课的核心要素，提供了可操作、可借鉴的实践方法，助力教师提升课题教学转化能力。

陈哲作《省市规划课题结题细则解读与材料准备》专题讲座，围绕成果要求、材料规范、结题流程及常见问题进行了精准讲解，帮助教师系统把握结题标准，提高课题结题质量与规范性。

总结成果  部署任务

张久旗对近期园区科研工作的推进情况进行了系统梳理，对课题研究、课堂融合、成果转化等方面取得的进展予以肯定，并围绕存在的问题进行了深入分析。面向下一阶段，科研处明确三项重点任务：一是持续推进课题研究与课堂教学深度融合，打造更多高质量、可推广的研究课例；二是加强学校科研梯队建设，开展分层分类培训，提升教师科研能力与实践水平；三是推动课题研究常态化管理，促进各学科研究整体提升，形成更多具有示范性和引领性的科研成果。

本次活动以课堂为依托，以科研为驱动，为园区教师搭建了展示、研讨与成长的优质平台。参会教师普遍认为，课堂展示鲜活生动，专题讲座针对性强，科研部署方向明确。未来，苏州工业园区将继续坚持科研引领、课堂为本，推动教育科研与教学实践双向融合，让教育科研真正落地见效，为园区教育高质量发展持续注入动力。

一审一校：张久旗

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜