为深度贯彻新时代基础教育改革要求，主动应对人工智能技术带来的教育变革，聚焦创新拔尖人才培养。12月11日至13日，苏州工业园区教师发展中心组织中学教研员赴扬州开展专项能力提升培训。教研员们走进扬州中学、梅岭中学两所名校，以实地观摩、专题讲座、互动沙龙等形式汲取优质经验，为园区教育高质量发展注入新动能。

12月11日下午，培训首站来到扬州中学。教研员们沉浸式参观了人工智能馆与树人馆，直观感受前沿技术与学科教学的深度融合实践。随后，扬州中学党委书记、校长薛义荣带来《人工智能教学改革的思考与实践》专题讲座，结合学校鲜活案例，剖析人工智能在教学场景中的应用路径，阐释技术赋能下教育评价的革新方向，为破解教学改革难点提供了实操借鉴。

12月12日，培训转场梅岭中学。上午，名校长互动沙龙如期举行，校党委书记李明刚围绕素养导向教学、学校特色发展等话题，分享了课程建设与育人实践的宝贵经验。扬州市教科院副院长王峰围绕“教学评”一致性向大家系统阐述新课程改革对教育教学评价的实施要求。

当日下午，扬州大学教授、教育部中学化学课程标准制订组核心成员吴星教授指导教研员如何通过精准刻画素养来提升“教学评”的一致性。他深入解读高考改革趋势，提出“无情境不入题、无情境不教学”的理念，引导教研员把握从“考查知能”到“刻画素养”的评价转型核心，明晰情境创设与素养评价的内在逻辑。期间，教研员们还参观了梅岭中学校园，感受其深厚育人底蕴。

 12月13日上午，江苏省教育厅基础教育处副处长叶兵也来到活动现场。他紧扣教育强国建设三年行动计划，既从理论与政策维度深度解读中高考政策调整的时代背景与发展趋势，又从实践操作层面精准提供落地指导，为后续深化教学评一体化育人改革、提升育人实效提供了重要遵循与有力支撑。

此次培训紧扣教育改革核心议题，既有理论高度又有实践深度。教研员们纷纷表示，通过与扬州教育同仁的深度交流，拓宽了教育视野，更新了教育理念。下一步，园区教师发展中心将推动培训成果转化，将扬州经验与园区实际相结合，优化教研策略，搭建常态化交流平台，持续提升教研员专业素养，为园区基础教育优质均衡发展提供坚实支撑。

一校一审：曹 宏

二校二审：张 嘉

三校三审：胡修喜