为深入总结与推广数字化赋能综合实践活动的创新成果，探索新时代综合实践育人的实践路径，促进区域内学校间的经验交流与智慧共享，1月16日，苏州工业园区数字化赋能综合实践活动高质量发展研讨在方洲小学举行。活动由教研员张嘉主持，各学校骨干教师参会。

研讨首程便高能拉满！各小组聚焦综合实践活动项目生成这一痛点，开启头脑风暴、拆解问题。AI工具“小熊”在线助力实现高效反馈，为研讨提质增速。张嘉老师现场精准点评，为教师后续开展综合实践活动提供干货支撑。

成果汇报环节亮点纷呈，六位骨干牵头六个攻坚小组，以学生成长为核心，全方位展现数字化与综合实践深度融合的成果，尽显园区教研的创新活力与育人温度。

“小幼贯通”研究小组邀请到幼儿园罗蕴玉、朱敏勤两位老师共同参与沙龙，组长周梦晨带领王馨曼等三位组员，以《小幼贯通：链接与生长》为题，详细阐述了如何通过梯度化实践项目，筑牢低学段学生综合实践能力根基，实现育人链条的无缝衔接。

倪渊与黄天浩老师围绕《AI赋能•实践与创新》这一研究主题，不仅提供多款免费数字工具，还配套输出详细的使用指南，让优质资源快速惠及每一位教师，切实降低实践教学门槛，助力学生高效开展探究活动。

吴江组长带领组员钱苹、陆小静、韩杰、李雪茜、承昊旻，通过路演的方式分享了《数智赋能跨学科主题教研——路径的实践与探索》，为跨学科主题教研提供了可复制、可推广的实践路径，有效打通了学科融合堵点。

徐杨玭组长与组员卞阳、陈彦君，以《智能体“启研”——每个孩子都值得拥有的AI学伴》为核心，提出了AI学伴理念，打造综合实践专属智能体“启研”，希望每个孩子都能借助这个自主探究平台获得个性化的实践指导。

谢静波组长带领组员陆心怡、潘欣玥，以《AI课堂诊断——AI赋能教学改进与教师成长》为题作经验分享，她协同组员借力AI技术挖掘教学数据价值，提出工具叠加策略，优化实践实施路径，切实提升“以技促教”的效率。

孙喜琴组长携俞叶、赵飞盈、陈倩组员作《数智赋能：用数据看见项目化学习的效果增量》专题报告。她带领团队依托数据监测，直观呈现数字化赋能项目化学习的效果增量，为实践活动的优化升级提供量化支撑。

汇报落幕，专家讲座接续发力。星海小学副校长徐黎以《用好AI，上好课——小学综合实践课堂样态再更迭》为题做讲座指导，紧扣数字化赋能综合实践的核心议题，结合典型实践案例与一线教学痛点，深挖技术育人的内在逻辑，聚焦工具叠加与跨学科融合的关键抓手，为在场教师破解实践难题、提升教学质效提供了精准指引。

活动最后，张嘉老师聚焦落地实效，就课程建设、课堂教学、教研组建设及专业成长进行全面总结与规划，明确了后续实践方向。她强调，要固化成果、推广经验，让数字工具、叠加策略真正服务教学，持续破解实践难题，筑牢数字化育人根基。

本次活动以数智为翼，以教研为基，既总结了阶段性创新成果，又凝聚了区域教研共识，为园区综合实践活动高质量发展注入新动能。未来，园区综合实践教师将继续深潜课程、深耕课堂，努力以素养之炬点亮心灵，以数智之翼领航成长，照亮每一位学生的前行之路。

一审一校：孙喜琴

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜