2026年2月6日，苏州工业园区教师发展中心召开2025-2026学年度第一学期期末工作会议，回顾总结年度工作，部署寒假及新学期重点任务。中心全体工作人员参加会议，会议由叶鹏松主任主持。

叶鹏松主任首先作中心年度工作总结与文化理念阐释。他以“团结创新 砥砺前行”为主题，系统回顾了中心在党建引领、育人实践、融合创新等方面取得的扎实成效。叶主任重点阐述了中心以“潜心研究、悉心引领、精心指导、全心服务”为核心的“四心”文化理念，并详细解读了其四大内涵：一是坚持党建引领的忠诚文化；二是弘扬敢闯敢试的创新文化；三是构建教研一体的团队文化；四是践行循证深耕的专业文化。他强调，这种文化生态是中心过去取得成绩的根基，更是面向未来、肩负教育强国使命的最宝贵财富，激励全体人员在“十五五”新征程上继续团结奋进。

随后，各分管主任简要部署寒假条线工作。许凤副主任围绕教研中心中教组工作与信息中心工作，强调了新学期教研计划研制及期末质量分析、AI教育创新中心建设等任务。胡修喜副主任对中心支部、办公室条线相关工作进行，并对研制各学科学期课程纲要、小学生学业质量监测报告撰写等提出了明确要求。戴小驹副主任针对培训处与科研处工作，布置了名师工作坊考核、教师AI应用案例征集、课题开题论证、杂志出版及科研成果奖申报等具体工作。

在学科教研工作计划交流环节，三位教师代表进行了详细分享。高中数学教研员冯俊老师以“素养导向、AI赋能”为主线，提出了新学期的教研规划。计划聚焦“人智协同”深度融合，构建学科“素养图谱”，推动教学评一致性改革；并着力通过专项培训、业务竞赛和磨课活动，夯实教师业务根基，构建师资培养梯队；在拔尖创新人才培养方面，将依托“筑峰天团”和AI数据分析，优化竞赛课程体系与个性化学习路径。

初中语文教研员芦淳老师以“问题导向、循证教研”为核心，阐述了工作思路。他直面当前教学中存在的“整合创新能力不足”“教学评闭环未完全形成”等核心问题，提出以“课例研究”为主要方式，借助AI赋能课堂评价工具，开展循证教研。关键举措包括擦亮跨学科学习主题教研品牌、常态化开展区域循证教研活动、精准指导校本教研案例等，让语文教学与评价更科学、更清晰。

小学英语教研员万里虹老师重点汇报了“新教材推进”与“课内外融合阅读系统建设”两项核心工作。针对新教材使用中的挑战，园区将通过单元整体教学设计、全员参与集体备课、优化练习资源及建立即时研讨平台等措施，保障教学品质平稳过渡。在阅读系统建设上，将基于课题研究，系统规划一至六年级的融合阅读资源开发，注重体裁多元、主题融合与难度序列化，并借助AI赋能，设计真实问题解决任务，旨在长远构建区域共享的阅读资源库与教学实践范式。

会议最后，叶鹏松主任就寒假纪律与新学期规划作重点强调，要求全体教职工严守“四条底线”，强化“两个意识”，落实“五项严禁”，度过一个廉洁、安全、充实的假期。会议同时明确新学期重点主题，新学期工作时序等，保障新学期有序高效启动。

本次会议既是对过去一学期工作的深刻总结与文化凝练，也为新学期各项工作指明了方向、奠定了基调。中心全体人员将秉持“四心”文化，严守纪律，规划先行，以团结创新的姿态，共同迎接新学期的挑战与机遇。

一审一校：张 嘉

二审二校：胡修喜

三审三校：叶鹏松