2026年3月9日，苏州工业园区教师发展中心特邀无锡滨湖区学前教育研究中心主任、特级教师祝晓燕，为全区幼儿园骨干教师开展了一场以“高质量发展视角下幼儿园自我评价的实践路径”为主题的专题培训。本次培训紧扣《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，旨在帮助一线教师更新评价理念、优化评价方法，让科学评价真正成为支持幼儿适宜生长的有力抓手。

祝晓燕老师从“研读评价指南、研究活动设计、研析活动实施”三个维度展开系统讲解。她首先带领教师们深度解读《评估指南》中关于幼儿发展评价的核心要求，明确评价的根本目的在于“发现每个幼儿的发展潜能，为其适宜生长提供精准支持”，而非简单的等级划分。

同时，她结合大量鲜活的园本案例，细致拆解了幼儿园自我评价的关键环节。她指出，有效的评价始于科学的观察：教师要学会在幼儿的自主游戏、生活活动、学习探究中，捕捉真实的行为表现，对于“如何将评价转化为教育行动”，祝晓燕老师提出了具体策略：一是基于评价结果优化活动设计，让课程更贴合幼儿的发展节奏；二是在师幼互动中及时回应幼儿的表现，让评价成为支持其深度学习的契机；三是通过家园沟通，让家长理解评价的意义，共同助力幼儿成长。她还现场展示了多份优秀的幼儿评价案例，引导教师们从“看现象”走向“懂儿童”。

此次培训为园区学前教育评价改革注入了专业动能，下一步，苏州工业园区将持续以评价赋能课程实施，推动区域学前教育高质量发展再上新台阶。

一审一校：沈 娴

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜