为全面落实立德树人根本任务，深化“五育并举”教育理念，推动区域小学教育高质量发展，2026年3月10日下午，苏州工业园区2025-2026学年第二学期小学教学工作会议在跨塘实验小学召开。会议围绕监测反馈、经验分享、工作部署等形式，系统谋划新学期教学改革路径。

会议伊始，教师发展中心沈兰老师、章扬安老师分别对美术、体育学科监测情况进行反馈，深入剖析当前教学中的优势与不足。教育质量综合评价研究中心主任魏斯化以市、区级学业质量监测报告为核心，立足优质育人导向，用精准数据和典型案例剖析全区小学学业生态、学业水平等关键情况。

在经验分享环节，景城学校张明劼校长以“九年一贯制学校：一体化育人实践”为题，分享了学段衔接与贯通培养的经验；跨塘实验小学朱莉珍书记围绕“学校循证改进行动”阐述了建构校园生态学习圈的具体做法。星洲小学汪路霞校长聚焦“优化内部治理，赋能学校高品质发展”，分享了“唤醒为先、共情为要、权责共担”的管理新理念；第二实验小学陈汉珍书记以“深耕课堂研究，提炼校本教学主张”为题，展示了课堂教学改革成果；教师发展中心办公室主任张嘉围绕“聚焦综合学习：课程创新的区域样态”，针对区域综合学习实践痛点，提出构建“认知、内容、实施、支撑”四重课程创新样态，推动综合学习多维转型，提升学生综合素养。

教师发展中心副主任胡修喜对新学期小学教学工作进行部署。他指出，要紧扣“协同融合·新质育人”主线，深化教学改革由“单点突破”向“系统融合”转型，做实课程落地、课堂转型、幼小衔接、科学教育实验区等重点项目，实现改革经验的全域辐射，推动区域育人质量整体跃升。

教育局基教处处长杨原明就新学期小学教育教学管理工作提出明确要求：他强调，各校要筑牢规范底线，从严落实“五项管理”，科学把控作业总量与时长，精细化管理校园课间十五分钟及课后服务；同时，着力提升命题质量，深化考试结果应用，以科学评价赋能学生健康成长与全面发展。

会议最后，园区教育局副局长徐晓燕作总结指导。她围绕新学期小学教育高质量发展，提出新学期要固本强基，践行“健康第一”理念，全方位守护学生身心健康；要守正创新，构建“协同融合、优质育人”新格局，推动学科协同、跨学科融合与人机协同，打造AI智能教育新范式；要赋能专业发展，激发教师成长内动力，重点关注青年教师培养，锻造高素质专业化教师队伍，为区域教育高质量发展提供坚实支撑。

本次会议议程紧凑、务实高效，立足数据诊断，精准把脉教学改进方向；聚焦项目实践，深度分享一线改革探索。同时，系统部署研训工作，细化明确管理规范，为新学期工作提供全面指引。

一审一校：刘瑶瑶

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜