3月17日下午，新学期区教育学会工作会议在至和实验学校报告厅召开。区教育学会会长葛虹、副会长兼秘书长孙春福、副会长郑权、副秘书长宋珺，各学校、幼儿园、青少年活动中心学会工作联络员（教科室主任），中小学校教学科研骨干参与了本次会议。

表彰先进 激励创新

会议伊始，区学会对园本特色课程基地建设、市陶研会“十四五”科研课题成果评选中涌现的一批优秀单位和个人进行了隆重表彰。这些成果集中彰显了我区深化课程改革、深耕教育科研的扎实成效，为区域教育高质量发展注入了强劲动力。

经验分享 互学共进

在经验交流环节，四位代表围绕课程建设、教师发展、科研实践与育人范式创新作了精彩分享。  

天域幼儿园杨红分享了历时十五年探索的“超领域”园本课程建设历程：以学习品质为核心，打破领域壁垒，构建自然、生活、艺术、文化相融合的内容体系，实现课程从实践到理论的迭代升华。  

东沙湖实验中学康翠玉老师作为江苏省教育学会优秀青年会员研修计划推荐对象，以“绘制专业成长地图”为题，讲述了自己从职业起步到形成教学风格、依托课题研究实现专业跃升的成长轨迹，展现了青年教师以教育家精神为引领的奋进姿态。  

新城花园小学王晓军展示了市陶研会“十四五”科研课题特等奖成果《“双减”背景下小学数学项目化学习的校本实践研究》，系统阐述了以真实问题驱动、跨学科整合、过程性评价为特征的项目化学习实践路径，为“双减”背景下的课堂变革提供了鲜活范例。  

人大附中苏州学校姚菡老师分享了苏州市基础教育标杆性育人范式研创工程项目《科学家型教师引领的三层递进育人范式构建与实践》，提出以“科学家型教师”为引领，构建“学习科学驱动—科研思维引领—人工智能赋能”三层递进育人范式，为普通学校高质量发展探索出可复制、可推广的创新路径。

工作部署 明确任务

区教育学会孙春福副会长就本学期重点工作进行部署。他指出各会员单位要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕教育强国建设规划纲要及园区“协同融合·新质育人”年度主题，要认真学习宣传“教育家精神”的内涵，引导广大教师把为党为人、为国育才的初心使命转化为精进教育教学能力的强劲动力；把握教育改革的发展前沿趋势，用好用好学会研究平台，推动“协同融合，新质育人”的落实；做好学会“十五五”课题的申报与指导，配合推进区域重大项目研究，加强成果孵育；做好省市征文评比的组织发动工作，全力做好服务工作，促进教师的成长发展；做好学会换届工作，加强学会自身建设，规范办会行为。要求各校联络员和科研骨干积极落实，推动学会工作再上新台阶。

领导讲话 凝心聚力

随后，区教育学会会长葛虹发表讲话。她充分肯定了过去一年园区教育学会工作取得的丰硕成果。她指出，园区教育学会以开放性办学思路、专业化成长平台和创新性实践探索，走出了一条独具特色的发展之路。她强调，新学期要牢牢把握“弘扬教育家精神”这一主旋律，聚焦教育评价创新、核心素养培育、科学教育实践等四大主战场，主动对接省市学会平台及各类项目，拓展教师专业发展的舞台。她要求，学会工作联络员（教科室主任），中小学校教学科研骨干明确主任务，做好项目申报、用好平台资源、总结推广经验、深化课题研究，以“协同融合·新质育人”为目标点，赋能教师专业成长，推动优秀成果转化应用。

区教育学会将以此次会议为契机，进一步深化教育科研，推动教育教学改革，助力区域教育高质量发展。

一审一校：孙春福

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜