春风启序，研思致远。为精准把握初中英语复习教学方向，切实提升英语复习效率与教学质量，苏州工业园区初三英语主题复习与评价研讨活动在唯亭学校举行。本次活动聚焦初中英语复习课教学与课堂评价的深度融合，助力教师深耕复习课堂，以高效教研赋能初中英语教学提质增效。

一、课堂观摩

1.文旅情境融表达 中考写作有路径

唯亭学校徐笑笑老师以“苏州文旅小使者”为情境，围绕景观、美食、文化三大维度展开教学。课堂结合桂林、北京范例提炼高频句型与表达，聚焦苏州园林、虎丘等景点、苏式特色美食及昆曲、苏绣等传统文化，引导学生掌握介绍城市的写作框架。课程融语言运用与文化传播于一体，助力学生提升中考英语表达与文化推介能力。

2.职业规划进课堂 学用结合促成长

西安交通大学苏州附属初级中学顾悦老师围绕职业兴趣、素养能力、职业规划展开，结合球星案例与新兴职业拓展，提炼核心句型与语法结构。课上，顾老师借助职业成长卡引导学生梳理理想职业、自身优势与行动方案。

3. 生涯蓝图巧设计 学科育人显担当

娄葑学校龚艳婷老师以苏翊鸣案例导入，围绕“ROOT-GROWTH-BLOSSOM”主线，串联性格、成长、爱好等知识点，融合并列连词、时间状语从句等语法教学培养成长型思维，并融入 AI 工具辅助职业探索与写作打磨。最终，龚老师引导学生完成个人职业蓝图写作，通过互评与 AI 反馈优化，兼顾语言能力提升与生涯规划指导，实现学科育人价值。

4.文化使者践使命 真实任务提能力

星汇学校李佳恒老师以“向英国交换生推荐中国旅行城市”为真实任务，整合多单元地点介绍内容，以“文化使者成长营”为主线，设家乡小镇、北京、桂林、纽约四站递进教学。课程主线清晰、学用结合，融语言学习与文化意义于一体，助力学生提升表达与文化传播能力。

二、交流发言

唯亭学校陆怡老师以“Grow in School, Shine with Heart”为主线展开教学设计。课堂通过情境导入、多维任务阶梯递进，从看见校园、感受温暖到见证成长层层深入，兼顾语言知识巩固与写作能力提升，并融入规则意识、感恩成长等育人内涵。让复习课既有应试实效，更具育人温度。

西安交通大学苏州附属初级中学陈红老师围绕初三英语口语复习课分享备课思辨与磨课心得。她提出以“说”为支点，通过结构优化、内容简化、目标量化三方面落地教学，帮学生理清表达逻辑；摒弃“大而全”，以“少而精 的短句降低开口门槛，让学生从“不敢说”到“我想说”。

唯亭学校周妍琼老师的分享围绕中小学英语学困生转化工作展开，从学习成因深度剖析、教师课堂教学反思、系统性转化实践策略三个维度，结合研讨会相关数据与教育理念，系统提出从“困”到“通”的解决思路。

三、专题研讨

园区初中英语教研员王静静老师以《以评促教：指向核心素养的初中英语评价案例与教学启示》为题作专题讲座，强调教师需提升读题、命题、评卷三项核心能力，通过研读命题立意、精准设计测评、深度分析答卷，落实素养培育目标，同时，王老师与参会老师积极互动，探讨教学中的真实案例，并倡导用好教材挖掘育人价值，坚守“改进式”评价理念，让评价成为优化教学、指导学习的重要依据，推动核心素养在英语课堂落地生根。

一审一校：王静静

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜