2026年4月15日—16日，“AI赋能 跨域共研——三地六区人工智能+科学教育联合教研成果交流展示会”在北京隆重举行。本次活动由北京市朝阳区教育科学研究院主办，北京中学承办，上海黄浦区教育学院、广州黄埔区教育研究院、苏州工业园区教师发展中心、杭州萧山区教育发展研究中心共同协办。来自京津冀、长三角、珠三角三地六区的教育管理者、教研专家和骨干教师汇聚一堂，围绕AI赋能科学教育展开了深度的联合教研实践。

苏州工业园区教师发展中心副主任胡修喜带队，携园区优秀教师代表赴京参与本次跨区域联合教研盛会，在“身边生态实践家”“科技探索工程师”等主题课例展示及联合教研环节中，呈现了园区在人工智能与学科教学深度融合方面的创新探索与扎实成果。

区域经验，人工智能与教育深度融合的创新探索

在高端论坛上，胡修喜副主任作为苏州工业园区代表，以《从新基建到新范式—— 数智驱动区域学教评一体化育人实践探索》为题，围绕人工智能与教育深度融合分享了区域创新实践经验。他向与会嘉宾系统介绍了园区在智慧教育领域的顶层设计与实践路径，分享了园区以“易加教育”平台为支撑，构建覆盖“学教测评研管服”全场景的数智教育生态，以及通过三级师资培养体系推动教师AI素养提升的具体做法，展现了苏州工业园区在人工智能赋能教育方面的扎实探索。

多维呈现，AI赋能课堂变革的“园区实践”

在小学分会场，中科大附中独墅湖学校章陈斌老师以“身边生态实践家”为主题，在科学课《我们来钓鱼》中巧妙融入AI赋能与数字传感器，通过“明确任务—设计方案—实施方案—测试评价—反思改进”引导学生设计制作钓鱼玩具，聚焦低年级工程实践，让学生在真实情境中提升科学素养与问题解决能力。

在中学分会场，苏州工业园区星洋学校陈昭洁老师执教了跨学科融合课《从水乡诗意到火星家园——火星基地规划师》，立足地理核心素养，融合天文、生态、工程等知识，以“建造宜居火星基地”为核心任务，引导学生分析火星环境，设计穹顶建筑、生态循环及能源系统。课堂结合传统天文智慧与现代科技，通过动手设计、小组共创，培养科学思维、创新与协作能力，激发学生探索宇宙的热情。

两位教师的现场展示课例均充分体现了园区以“学为中心·素养导向”的课堂转型理念，获得了与会专家和各地教育同仁的高度评价。

区域深耕，数智积淀铺就AI教育发展之路

苏州工业园区在教育数字化与人工智能赋能教学领域起步早、根基深。作为全国第三批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区域，园区早于2024年即形成“1＋6＋N”试点格局，自主研发迭代的“易加教育”平台汇聚全学程优质资源。园区出台了《苏州工业园区推进中小学人工智能教育行动方案（2025—2027年）》，构建起覆盖全学段的多元课程体系和“人工+AI”双轮驱动的教研范式，彰显了园区在数智教育转型中的示范引领作用。

面向未来，苏州工业园区将继续以AI为翼、以育人为本，深化人智协同理念，推动人工智能与教育教学的深度融合，为构建“数据驱动、因材施教”的新型教育范式持续贡献园区智慧与力量。

一审一校：章陈斌

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜