为深入贯彻党的教育方针，全面提高园区数学教学质量，5月14日，苏州工业园区高二数学教学研讨活动在苏州大学附属中学东振路校区举行。园区全体高二数学教师约80余人参加此次活动，教研员冯俊老师主持会议。

活动分为三个阶段有序推进：第一阶段由来自园区四所高中的数学教师进行“党员先锋·好课放样”暨“跨学科·学段贯通”课堂展示，第二阶段为王文杰和刘鑫钧老师的专题发言，第三阶段由冯俊老师课堂点评以及围绕相关内容展开深入探讨。

在第一阶段的课堂展示环节，首先由两位党员教师——苏州大学附属中学的孙安琪老师与南京航空航天大学苏州附属中学的董文老师以“二项式定理的综合应用”为题，开展了同课异构的单元复习课教学。两位教师都紧扣二项式定理的知识点，复习思路清晰，带领学生梳理二项式定理的知识结构，通过讨论合作，变式训练，深入研究了二项式定理在特定项，系数最值、系数和以及组合恒等式等方面的应用，充分放手将课堂交还学生，有效激发了学生的主动性与参与度，营造出师生共同研讨、思维碰撞的课堂氛围。

随后，苏州工业园区星海实验高级中学的孙静澜老师和西安交通大学苏州附属中学的蒋宇航老师两位青年教师就“二项分布（第一课时）”进行了教学展示，结合实际应用问题，体现了跨学科及学段贯通培养。两位老师教学目标明确，教学思路清晰，问题设计层层递进，在师生的合作中感受到知识的自然生成过程，都结合生活中的实际问题，让学生加深理解二项分布的概率模型，注重培养学生的独立思考能力。四位老师充分展现了扎实的专业功底与娴熟的教学技艺。

活动进入第二阶段，苏州工业园区星海实验高级中学的王文杰老师以“大单元视域下导数章节教学思考与建议”为主题，对导数教学的关键问题进行了系统阐述。围绕“要不要类型教学”“要不要传递零散知识点”“考试实战中如何提升学生的解题能力”三个问题。王老师结合具体题目，深入探讨了如何培养学生学会观察，学会分析的能力。他强调，教师在导数教学中应注重知识网络的构建，突出内容之间的内在联系；聚焦核心概念，深入挖掘函数本质；强化数学思想方法的渗透，提升学生的学科素养。

南京航空航天大学苏州附属中学的刘鑫钧老师以“概率统计教材的整体把握与随机思维的培养”为主题，对概率统计部分的教学进行了深刻地阐述。围绕“人工智能与概率统计”“概率统计的教材梳理”“随机思维的培养”三个方面，通过案例在大单元视角下分享了教学中的一些思考，他提醒教师应深入研读教材，比较新旧教材的区别，做到“用教材教”而非“教教材”，避免过度依赖教辅资料，并倡导课堂应以学生为中心，遵循从易到难、由浅入深的教学原则，自然生成知识，培养学生的随机思维。

第三阶段，冯俊老师首先点评了今天的四节课，展示了园区数学教师扎实的基本功和优秀的教学能力，也为数学教学的单元复习课和新授课提供了优质样本。冯老师也提出了一些建议，指出教师要落实“学为中心，素养导向”的教学理念，积极推动学生自主学习、合作讨论、探究互动与迁移巩固。他强调，课堂教学要重视教材，从学情出发，注重知识的生成，注重基本思想方法的培养。他高度评价王文杰老师和刘鑫钧老师的专题讲座，要求大家要做好研究，强调要重视解题切入点的思维培养，解答题的规范书写习惯的培养，经典问题的研究及教学策略，加强教材研究，重视教材的使用深度及理解高度。

最后，冯俊老师结合六道经典问题与参会教师深入交流了本学期的教学内容，对下一阶段的教学工作和筑峰工作提出了明确要求。此次研讨活动为园区数学教师提供了宝贵的学习机会，激发了教师们对教育事业的热爱和追求，必将推动园区教育质量的持续提升，为构建教育高质量发展的新格局贡献力量。

一审一校：冯 俊

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜