为进一步落实《义务教育课程方案（2022年版）》中“加强学段衔接”的要求，同时也充分发挥党员教师的先锋模范作用，苏州工业园区教师发展中心于5月11日举办小初英语教学衔接暨党员先锋示范课活动。本次活动由苏州工业园区星湾学校承办，苏州工业园区教师发展中心小学英语教研员万里虹、初中英语教研员王静静、宿迁市苏州外国语实验学校教师代表、园区各中、小学200位英语教师代表来到活动现场，另有区内多个终端在线观摩直播课堂。

苏州工业园区星澄学校刘勇君老师执教六下 Unit6 An interesting country (Grammar&Fun time)。聚焦一般将来时will的用法。课堂以澳大利亚、英国、中国为研学载体，从天气、城市、景点等维度引导学生运用句型介绍国家风貌，融合语法学习、口语表达与文化感知。

苏州工业园区星海小学吴梦艳老师执教六下Unit5 A Party(Extended writing)。本节课紧扣主题意义引领下的过程性写作教学，指导学生围绕graduation party学习写作，设计清晰，支架搭建到位，评价多元，有效提升学生写作能力，促进小初衔接。

苏州工业园区星汇学校的李玲老师执教六下Unit6 An interesting country (Extended reading and writing)。本节课以毕业研学地遴选为主线，串联澳大利亚、英国、新加坡三国主题。采用师评、自评、互评、AI多元评价，实现教学评一致。

苏州工业园区跨塘实验小学的黄敏锐老师执教六下Unit6 An interesting country (Extended reading and writing)。借英文绘本《Welcome to Chicago》开展读写联动学习，拆解绘本文本架构、积累地道句式，层层递进仿写创作，稳步提升英语书面表达素养。

苏州工业园区星湾学校范静老师执教七下Unit5 Animal Friends Integration D课时。课堂以电影角色巧妙导入，引导学生逐步搭建写作框架。范老师以“guinea pig”为例，深入解析“总—分—总”结构，细致点拨语言表达与写作技巧，切实提升学生的写作能力。

宿迁市苏州外国语实验学校陈娴老师执教七下Unit5 Animal Friends Integration D课时。引导学生关注三个层面：写什么，用什么句式，以及选用哪些词句能让表达更生动、情感更充沛，慢慢领悟文章写作的内在逻辑，学会用“观点—支撑句—例子”的结构，完成自己的表达。

苏州工业园区东沙湖实验中学林苏瑞老师执教七下Unit5 Animal Friends Integration D课时。以宠物博览会激趣，通过范文学习动物描写结构，指导学生运用形容词与“观点—事实—例子”技巧完成写作，培养语言表达与爱护动物的意识。

西安交通大学苏州附属初级中学张琳老师执教七下Unit6 Beautiful Landscapes Reading

课时。以自然地貌为载体，将语言能力培养与生态育人理念深度融合。结合环保议题与思政素材，学生在夯实英语阅读与表达能力的同时，树立尊重自然、守护生态的责任意识，切实达成语言素养提升与立德树人目标的有机统一。

江苏省镇江市教育科学研究院初中、小学英语教研员，正高级教师万红红老师带来了题为《新课标新教材背景下的小初教学衔接》的专题讲座。万老师以小学与初中教材中的具体课例为切入点，深入剖析了两学段教学的差异与共性，为小初英语的有效衔接指明了方向，并凝练出三个“要”：要学习（教材、学情）、要多维（教学设计、命题）、要互动（同题异构、课堂观察）。

最后，王静静老师对活动进行总结。希望老师们充分认识到小初衔接的重要性，把衔接工作做在平时，落在课堂上，帮助学生平稳跨过这个关键台阶。

一审一校：王静静

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜