为落实“党员先锋 课程思政”主题活动要求，促进学科的内涵发展。5月27日下午，园区小学数学“党员先锋 课程思政”研讨暨学段贯通视域下践行新课标 用好新教材专题活动，在苏州工业园区第三实验小学顺利举行。本次活动邀请江苏省苏教版小学数学教材分册主编、南京晓庄师范学院副教授刘娟娟、区少科院小学数学基地校师生代表以及园区各校数学教师代表共同参与本次研讨。

活动以“图形的认识与测量”为主题，通过课例展示、互动研讨与专家引领等多种形式，共同探索学段贯通的教学策略，助力区域小学数学教育高质量发展。

一、异题联构，呈现贯通衔接新样态

在课例展示环节，分别由园区景城学校李艳苹老师执教三年级《长方形和正方形的认识》、园区第三实验小学何思维老师执教五年级《长方体和正方体的认识》，两位老师分别从直观感知出发，引导学生联系生活实际，充分经历图形抽象、比较的分析过程，建立清晰的图形表象，培养学生的空间观念；星湾学校唐飞老师、星洋学校何杰老师立足小学，衔接初中的数学学习，携手呈现了《探索相似三角形的奥秘》的学习历程，引导、鼓励学生在观察中猜想、在操作中验证、在比较中归纳、在解决实际问题中，发展推理意识、应用意识和创新意识。受到了与会专家、老师们的一致好评。

二、专家引领，指明贯通衔接新方向

课例展示后，参会教师集中开展互动研讨。刘教授围绕“图形的认识与测量的教材与教学建议”为主题开设专题讲座。刘教授结合课例深度剖析新课标与新教材，梳理了小学各年级知识要点，为教师把握教材、突破重难点、落实素养目标提供了精准、专业的指导。

三、学思结合，明晰贯通衔接新路径

活动最后，小学数学教研员杭瑛老师作总结发言。她指出：贯通衔接不仅是知识上的过渡，更是教学方式、思维习惯与核心素养的有机贯通。期待各校以此次活动为契机，进一步加强校际协作，持续探索符合儿童认知发展规律的贯通衔接教学新路径，真正实现“深耕学段贯通，新质育人落地”。

一审一校：杭 瑛

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜