6月4日，一场诗意与实操相融的初中语文教研讲座于云端启幕，会议由苏州工业园区初中语文教研员芦淳老师主持，特邀《中学语文教学参考》编辑部编审曹海英老师开展语文教学论文写作专题培训。园区各初中校教研论文写作实践小组全体成员参会研讨，聚焦AI时代教研写作痛点，解锁从课堂到成文的实践路径，探寻根植三尺讲台的笔墨本心。
    曹海英老师立足资深编审视角，以历年刊稿修改轶事为引，细数多篇文稿从初稿芜杂到刊印成册的淬炼之路，拆解初稿通病：标题空泛、理论与实操割裂、内容冗杂、课题转化生硬等常见问题。曹老师指出，教师应跳出选题同质化困局，于文本细微处、课堂灵光、教学点滴间寻觅落笔方向，革除粗浅泛谈的行文问题。

  针对AI写作热潮，曹老师为一线教师厘清使用边界：可依托AI检索文献、梳理选题脉络、搭建文章框架，但课堂生成细节、师生独有的育人体悟无法由AI生成。笔墨之魂，藏于随堂随笔、课后感思，更落于日常教学耕耘中。
  在论文写作与发表的实操落地层面，曹海英老师指明成长路径：常态化研读核心期刊与名家专著夯实学理；立足课堂随笔、中考真题、同课异构、课堂突发问题挖掘新颖选题；打磨标题、摘要、分级目录与参考文献。曹老师也为教师们详解了《中学语文教学参考》的四大栏目分工、栏目侧重与投稿细则，投稿需契合刊期、提前规划文稿。
  最后芦淳老师作会议总结，叮嘱一线教师妥善处理理论与实践、阅读与写作、技巧与本心三重关系，鼓励参训教师立足课堂深耕，善于转化、积极撰稿投稿，表达学术成果。

一审一校：芦 淳

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜