为扎实推进新课标落地落地，破解新教材课堂教学重难点，吸纳优质教学实践经验，助力初中物理课堂教学提质增效，8月24日，苏州工业园区初中物理骨干教师共同体集中研修活动在星澄学校圆满举行。园区区级以上物理骨干教师和各校教研组长齐聚一堂，深耕教研、聚力赋能，开启新学期教学提升蓄力之旅。

上午的研修环节，江苏省特级教师、正高级教师、苏州工业园区教师发展中心教研中心曹宏主任领衔开讲，深度解读教育部《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》文件，并结合园区教学实际，明确了新学年物理课程改革的核心任务与发展方向。曹宏强调，骨干教师要发挥示范引领作用，率先践行新课标理念，立足生活真实问题，联结生产生活与前沿科技发展，常态化开展跨学科探究实践教学。通过多元化探究活动，引导学生掌握科学探究方法、锤炼科学思维，全方位提升学生物理核心素养与科学综合素养。

随后，苏州市教育科学研究院初中教育所李刚所长带来专题讲座《基于项目化学习的初中物理跨学科实践活动的探索》。讲座中，李刚结合新版物理教材，分享了大量鲜活、可落地的项目化教学案例，深入阐释了初中物理开展跨学科实践教学的育人价值与现实意义。同时，他系统梳理了跨学科教学的实施路径与实操策略，针对一线教师在跨学科教学设计、活动开展、课堂落地中的常见困惑给出精准指导，为园区物理教师创新课堂教学模式提供了新思路、新方法。

下午的研修聚焦课堂教学难点突破，正高级教师、南通市教育科学研究院物理教研员何季军进行南通先进教学经验分享。他围绕教学目标精准定位、课堂任务精细化设计、高效教学评价落地等关键环节，给出了极具针对性的实操建议。他指出，“教学评”一体化的核心革新，在于摒弃刻板的“录像式”全程评价，转向精准高效的“抽样式”教学诊断，以轻量化评价实现高效教学决策。同时，他针对当下物理课堂知识碎片化、探究形式化等问题进行专项指导，引导教师深度挖掘“做中学”的育人内核，让探究实践真正赋能学生深度学习。

活动最后，江苏省特级教师、正高级教师、园区初中物理骨干教师共同体负责人顾永健，总结分享了团队在新教材育人价值挖掘、课堂教学创新中的实践成果，并围绕新学年共同体教研深耕、教师专业成长、课堂提质创新等方面提出明确规划与细化要求，为园区物理骨干团队的发展指引方向。

本次研修活动紧贴一线教学刚需，内容充实、实用性强，精准回应了新教材、新课标背景下物理课堂转型的核心痛点，为园区初中物理教师更新教学理念、优化教学方法、突破教学瓶颈筑牢基础。下一步，苏州工业园区初中物理骨干团队将以新课标为引领，坚守“做中学、探中长”的教学导向，持续深耕新教材、打磨新课堂，构建全域协同、优质高效的科学教育生态体系，以高质量物理教研赋能区域基础教育高质量发展。

一审一校：顾永健

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜