为进一步推进综合实践活动课程建设，探索AI赋能课堂教学路径，明晰新学期课程实施方向，园区小学综合实践活动教研组长专题会议在教师发展中心顺利举行。

景城学校美术与劳动教研组长张甜甜老师带来《智启融学：依托人工智能落实本土文化的跨学科学习》主题讲座分享。她围绕本土文化传承与人工智能课堂应用，介绍团队以《姑苏繁华图》为载体开展跨学科系列课程实践，精心打造美术学科品牌“景SHOW姑苏”、学科德育品牌“景SHOW镜语”，同步推进艺术治疗“景SHOW艺心”项目筹备工作。在教师数字素养智能体深度应用展示活动课例中，团队立足教学实际，把AI智能体深度嵌入学习全过程，以人工智能赋能本土文化探究，破解跨学科课堂教学的实施难点。整套课程实践成果丰富，为综合实践跨学科融合落地、AI智能体赋能传统文化课堂，提供了可复制、可借鉴的实践样本。

优秀学生成果展示环节，星洋学校张艳老师分享《星智护鼻·岐黄传薪》项目，从项目规划、项目实践、项目辐射等方面详细展开，交流真实情境下项目化学习的实践路径。莲花学校俞叶老师分享《羊咩咩——校园牧场规划师》项目，呈现校园牧场的学生实践产出，展现学生在探究实践、动手创造中的成长收获。金鸡湖学校李薇老师分享《驱蚊地毯》项目，展示从问题到创思，从问题到求解，从问题到迭代，分享生活化项目化学习的实践经验。

最后，园区综合实践活动教研员张嘉老师作《从“有实践”走向“高质量可持续”——综合实践活动课程的理念澄清与实践进路》专题指导，解读课程开展的核心理念、实施方向与实践方法，对下一阶段重点工作进行统筹布置。张老师要求各教研组长立足校本实际，落地项目化学习，用好AI教学工具，扎实推进综合实践课程常态化实施，推动各校课程建设提质增效。

本次教研组长会议，既是经验的碰撞，也是行动的号角。园区各校将以此为契机，立足学生核心素养发展，用好优质课例经验，做实项目实践，探索AI赋能教学新样态，推动区域小学综合实践活动课程不断走深走实。

一审一校：孙喜琴

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜