金秋九月，丹桂初芳。2026年9月23日，苏州工业园区教育学会2026—2027学年第一学期工作会议在西安交通大学苏州附属初级中学成功举行。本次会议以“协同融合·新质育人”为主题，汇聚全区近三百名中小学、幼儿园会员代表，回望半年耕耘，共绘新学期蓝图。会议议程紧凑、内容充实，既有高屋建瓴的学术引领，又有扎根一线的实践分享，更有精准务实的工作部署，为园区教育在数智赋能新征程上凝聚共识、明确方向。

大家风范启智慧，三师课堂绘新景

会议伊始，在热烈的掌声中，中国教育学会副会长、中国陶行知研究会学术委员会主任、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇教授，应邀作题为《数智赋能三师课堂：构建未来教育新生态》的主旨讲座。

周洪宇教授从陶行知“小先生制”的历史基因出发，系统梳理了从工业文明到智能文明课堂演进的时代之潮，深刻阐释了“一个核心、两个赋权、三元协同、四维重构”的“三师课堂”操作框架。他指出，教育的数智化转型不是简单的技术叠加，而是教育理念、教学模式与生态系统的深度重构；教师、小先生与AI智能师的三元协同，既是破解传统课堂“统一进度压制个性、知识灌输削弱内驱、应试导向限制创新”深层矛盾的关键路径，也是对教育部“师—生—机”三元协同未来课堂定义的先行探索。

整场讲座站位高远、逻辑严密、案例鲜活，既有历史纵深感，又有现实穿透力。周教授特别肯定了苏州工业园区在“教智融合”“易加AI课堂评价”等领域的先行探索，认为园区实践与国家战略高度契合，为“三师课堂”的落地提供了生动的区域样本。与会代表纷纷表示，周洪宇教授的讲座为园区数智赋能教学探索注入了强劲的学术动力，对一线教师重新定义角色、重构课堂生态具有重要启迪意义，让人“既看到了方向，也找到了路径”。

四维分享呈异彩，行知路上共生长

在经验分享环节，四位来自不同学段、不同领域的优秀代表，分别从团队建设、苏式育人、教师成长与课题研究四个维度，展现了园区教育人践行“教育家精神”深耕教育科研的生动图景。

西安交通大学苏州附属初级中学党委书记汪明以《万里行知路，一颗育人心》为题分享了学校“行正知远”非遗跨学科课程建设团队的探索历程。团队以非遗为纽带、以跨学科为路径，构建“学思践悟、跨界创生、行走教研”实施路径，开发“非遗中的生物学”“少年游”美育课程等特色课程群，让地域文化优势转化为课程育人优势。近五年团队成员在省级优质课、基本功竞赛中获奖18人，区级以上学科竞赛获奖超400人次，生动诠释了“教学做合一”的时代价值。2026年9月，该项目顺利入选江苏省陶行知研究会立项建设“行知教学团队”。

苏州工业园区星海实验初级中学副校长杨煜以《从吴文化到世界遗产：“星海行知”跨学科行走课堂的苏式育人改革探索》为题，讲述了学校成功创建苏州市“苏式育人·未来学校建设卓越计划”项目建设的探索心得。她从“身在苏州，不识吴”的现实痛点出发，以“在地化滋养、浸润式熏陶、未来型赋能”为追求，开发“姑苏54街坊”慢行实践、世界遗产社团课程等，培育了1000余名“世界遗产青少年保卫者”，让孩子们用流利的英语向世界讲述苏州园林的故事。这一探索，让文化传承从“一部分人的行走”长成了“一代人的自觉”，为苏式育人提供了“园区眼、中国心、世界格局”的鲜活样本。

来自西安交通大学苏州附属中学的江苏省教育学会优秀青年会员研修人员兰莉娜，以《把论文写在课堂上：教科研如何让我的语文课“提质”》为题，分享了自己从“追求讲得深”到“追求连得通”的十年蜕变。她以《祝福》《乡土中国》《荷花淀》等经典文本为例，展示了如何将阅卷场的痛变成课堂里的桥，让文本、学生、时代与未来一针一线串起来。她的成长故事，折射出园区青年教师“细水长流、不枯竭、不停滞”的科研姿态，也印证了教科研不是离开课堂去写，而是回到课堂里去证。

苏州工业园区新洲幼儿园园长郭鑫以《从“随班就读”到“深度在场”——幼儿园融合教育生态在地性重构》为题，系统介绍了江苏省教育学会“十四五”重点课题《基于幼儿园一日生活的融合教育实践研究》的研究成果。课题组建立了八大园本融合教育机制，开发了“一童一案”感觉统合训练课程、戏剧特色课程等，累计动态观察3800余条，评估达标率96.3%，家园沟通满意度100%。这一实践，让特需儿童从“随班就读”走向“深度在场”，让每一个生命都能在融合生态中绽放光彩。今年上半年，该课题获评苏州市教育学会“十四五”科研成果优秀案例。

四位分享人的报告，既有理论深度，又有实践温度，充分展现了园区教育学会在科研引领、平台搭建、教师培养方面的丰硕成果，辐射带动效应显著。

精准部署明方向，凝心聚力谱新篇

大会第三项议程，学会秘书长彭永新对本学期工作进行了全面部署。他围绕“弘扬教育家精神”主线，从课题管理、教学展示、论文评比、自身建设等方面，梳理了九月份至次年一月份的每月工作安排。彭秘书长特别强调，新学期要全力办好2026年江苏省教育学会年会，构建“四位一体”组织保障体系，聚焦“AI赋能教学”主题，集中展示园区“教智融合”“易加AI课堂评价”等实践探索；要扎实推进“十五五”课题申报与管理，重点支持“行读教育”“AI融合课堂”“校家社协同育人”等方向；要精心承办不同层面的省市级以上教学展示活动，涵盖“数智领航·青师笃行”“AI点亮童年·智慧赋能成长”“数智赋能·融合创新：指向核心素养的三师课堂模式构建”等主题。部署全面系统、重点突出，为各校新学期工作提供了清晰的“路线图”与“任务书”。

高屋建瓴指迷津，殷切期望催奋进

园区教育学会会长、园区教育局副局长刘海燕作总结讲话。她首先回顾了上半年学会工作取得的扎实成绩，代表园区教育局和教育学会，向全体会员单位与广大会员的辛勤付出表示衷心感谢。

面对教育改革发展关键期，刘海燕会长深刻分析了新形势新挑战。她指出，2026年全国基础教育工作会议强调加强党的全面领导和实干人才培养，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，AI正深刻重塑教育理念、模式和生态。学会必须提升战略视野，对接国家战略，乘势AI赋能教育浪潮。

针对新学期工作，刘海燕会长提出四点希望：一要提高政治站位，始终把党的领导贯穿学会工作全过程；二要强化协同联动，发挥桥梁纽带作用，形成工作合力；三要注重实效导向，力戒形式主义，真正为学校发展服务、为教师成长服务；四要勇于开拓创新，在“AI+教育”等前沿领域先行先试。她特别强调，各学校要深耕科研沃土，以高质量课题研究赋能教育教学；广大教师要弘扬教育家精神，在知行合一中持续激发教育创新活力，为园区“幸福家园”建设和教育强区新篇章贡献智慧与力量。

刘会长的讲话精准把脉、语重心长，既有对学会工作的全局指导，又有对各校科研工作的细致点拨，更有对教师专业发展的殷切期望，让与会代表深受鼓舞、倍感振奋。

潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时

本次会议在西安交通大学苏州附属初级中学的精心承办下，圆满完成了各项议程。这是一次回望来路的总结会，更是一次面向未来的动员会。园区教育人将以此次会议为新起点，以“教育家精神”为引领，以“协同融合·新质育人”为追求，在数智赋能教育的新征程上，书写属于苏州工业园区的崭新篇章！