金秋十月，丹桂飘香。近日，苏州工业园区中学化学部分骨干共同体成员在共同体支持人的带领下怀揣教育热忱，共赴常州经开区初级中学，开展以“借智赋能·同研共进”为主题的培训学习活动。两天的研修安排紧凑充实，专家讲座高屋建瓴，课堂展示精彩纷呈，为共同体成员带来了一场思想与实践的盛宴。

活动首日上午，杨玉琴老师带来专题讲座。她以“大概念统领下的单元知识结构”为切入点，深入浅出地阐释了如何从宏观辨识、符号表征、微观探析三个维度建构化学认知模型，并结合化学式、化合价等核心知识，示范了如何引导学生形成“宏观—符号—微观”三重表征的思维方式，让参会教师对大概念教学的设计路径有了更清晰的认识。

下午，曹旭琴老师聚焦课程标准与学情分析展开讲座。她从学生已有基础出发，追溯小学科学中“空气是一种常见而重要的混合物质”的认知起点，围绕“证明空气的存在”“能否设计替代实验”等真实问题，生动呈现了“捕获”空气实验的探究价值，启发教师们立足课标、读懂学生，让素养导向的教学真正落地。

次日上午的两节公开课同样令人耳目一新。第一节课以“历史中的化学”为主线，教师从《茶经》典籍与《撵茶图》古画中挖掘“滤水囊”的净水智慧，将中华优秀传统文化与化学知识巧妙融合，让学生在历史长河中感悟化学的魅力；第二节课则放眼科技前沿，围绕“未来新型制氧技术”，引导学生探究电解水制取氢气与氧气的原理，展望氢能汽车、工业炼铁、发电与储能等氢能源应用场景，展现了化学与社会、能源、可持续发展的紧密联系。

课后的研讨交流环节，两区教师围绕教学设计、课堂生成与素养落地各抒己见、思维碰撞，在互学互鉴中凝聚共识。活动最后，共同体主持人给全体成员布置了读书任务，倡议大家多读书多反思多总结。

他山之石，可以攻玉。本次培训学习活动，既是一次借智赋能的“取经”之旅，更是一次同研共进的成长之行。共同体成员纷纷表示，将把所学所思转化为教学实践，以更加饱满的姿态深耕课堂，携手推动园区中学化学教育高质量发展。

一审一校：刘 英

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜