为推进小学数学命题研制，融通“教学评一致性”研究，2026年10月8日下午，苏州工业园区小学数学专题研讨活动在园区车坊实验小学举行。区域各校小学数学教师齐聚一堂，以课例展示与专题交流的形式，共研命题之道，共促学教融合。

课例研讨环节分别由园区车坊实验小学蒋丽老师执教了《运算律的再认识》，园区星湾学校周颖老师执教了《两、三位数除以两位数的复习》。蒋老师引领孩子们在课堂中以学校劳动实践园升级为情境主线，借助智能伙伴“小迪”串联三个闯关环节，回顾加法和乘法运算律，体会运算律在计算和解决问题中的价值作用；周老师引导学生在课堂中以思维导图为抓手，自主梳理口算、笔算、解决问题三大板块的知识脉络，通过让学生当“小老师”讲算理、当“小法官”判对错，在互动互评中构建完整的知识网络。

随后，由来自星湾集团学校的骨干教师依次进行了多维度命题分享交流。星湾学校平馨瑜老师分析了试卷结构，提出回归课本、错题整理等复习建议；中科大附中独墅湖学校顾宇婷老师从三方面说明如何通过真实情境和说理题评价学生在数感、运算能力和推理意识方面的能力；新城花园小学陶颖红老师按五类题型分析试卷特点，介绍了试题改编的方法；朝前路实验学校鲍泓杰老师用双向细目表分析试卷的知识和能力分布，提出结构化梳理等复习建议；文景实验学校王晓菲老师说明命题如何从考查计算结果转向考查算理理解；海归人才子女学校殷红红老师提出把命题标准落实到日常课堂的做法；车坊实验小学徐端敏老师从四个维度介绍了素养导向下命题设计的思路。

最后，苏州工业园区教师发展中心小学数学教研员杭瑛对课例交流与命题分享作总结点评，进一步明晰了命题研究与复习融通的路径与方向。此次研讨活动，是苏州工业园区小学数学教研团队深耕命题研究、推进“教学评一体化”的又一次扎实探索，园区小学数学教育正以更清晰的方向、更扎实的行动，为区域教育高质量发展持续注入新动能。

一审一校：杭 瑛

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜