为进一步深化《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的落地实施，助推全区小学体育教师精准把握课程改革导向，强化系统化教学设计与教学实践能力，2026 年 10 月 27 日，苏州工业园区小学体育有效课堂专题研讨活动1暨园区体育骨干共同体集中研修活动在景城学校顺利举行。本次活动由景城学校体育组承办，来自全区各小学的体育骨干教师齐聚一堂，围绕有效体育课堂的构建展开深入研讨，共同探寻体育教学提质增效的实施路径。

一、专家引领，明晰教研方向

活动伊始，太仓市第二中学方志文老师为与会骨干教师及全区线上观看的体育教师，带来题为《循证教研视角下体育学科组教研的改进策略》的专题讲座。讲座从循证教研的理论内涵出发，针对循证教研视角下的初中体育学科组教研过程中存在的理念认识偏狭、观测主观臆断、证据应用脱节、数据解析乏力、反思内化迟滞等诸多问题，提出循证教研视角下教研组应以循证而立，内化优秀经验；循数而行，提供即时反馈；循效而为，推动课堂改进等三个策略。尤其系统阐述了教研活动中证据收集、分析与运用的关键环节，并结合大量鲜活案例，建议各校教研组在实际操作过程中需明确分工协作、完善观测工具、做好证据分析、落实教研闭环等。本次讲座为区域一线教师搭建了从经验型教研转向循证型教研的桥梁，提供了将日常教研经验转化为以数据驱动课堂改进的可操作思路。

二、课堂展示，聚焦核心素养

下午的教学研讨课环节是本次活动的重头戏。六位骨干教师分两个时段、三个场地同时开课，涵盖田径、球类等多个教学领域，精彩纷呈，充分展现了新课标理念下体育课堂的新样态。

第一时段，景城学校王威老师执教《田忌赛马 ——50 米快速跑第 5 课时》，巧妙将传统文化故事融入田径教学，通过情境创设激发学生运动兴趣，让学生在趣味游戏中习得快速跑要领；独墅湖学校潘承老师执教《原地正面双手头上前抛实心球》，动作讲解清晰、练习设计层层递进，扎实训练了学生的投掷能力；东沙湖小学燕昱宇老师执教《小篮球行进间运、传球与投篮组合》，将运、传、投有机串联，课堂节奏紧凑，学生的篮球技能在组合练习中得到有效提升。

第二时段，星汇学校梁志超老师执教《足球 —— 传运射组合练习与体验》，以实战情境为主线，引导学生在反复练习中掌握足球组合技术；景城学校树扬老师执教《运球连接脚内侧传球》，注重动作细节指导，让学生在手球技能的学练中体会规范要领；星海小学宗涛老师执教《双手头上向前掷实心球》，通过科学的分组练习和及时反馈，帮助学生逐步突破投掷难点。六节课均立足学情、目标明确，实现了运动能力、健康行为与体育品德的有机融合，为观摩教师提供了高质量的课堂样本。

三、评课交流，碰撞智慧火花

14:40 至 16:00，与会教师围绕六节研讨课展开评课交流。大家畅所欲言，从教学目标的达成、教学环节的设计、核心素养的落实、课堂评价的运用等多个维度进行了深入剖析与坦诚交流。老师们就课堂细节把控、课堂学练方式研讨出细致的解读和建议，让各学校老师明确课堂细节把控的重要性；尤其以“新课标”为依据的课堂设计要多一些结合情景设置，强调在真实情景下学练，而不是单一的、单项的动作技能输出，这不符合核心素养的要求。

四、凝心聚力，共促专业成长

本次研讨活动通过骨干教师交流会、专家讲座、课堂展示与评课交流的有机结合，为全区小学体育教师搭建了学习、交流与展示的平台，有效促进了园区教师的专业成长，也为今后深入推进体育有效课堂建设、全面提升体育教学质量奠定了基础。

一审一校：章扬安

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜