为深入推进课堂教学改进与作业设计优化，充分发挥教育质量监测与评价的诊断、反馈和改进功能，促进监测数据向教学实践和育人成效转化。2026年10月27日下午，园区教考衔接背景下的课堂与作业改进主题研训活动在星港学校举行。

在课堂观摩环节，东沙湖小学邹亿帆老师带来六年级上册《二进制的秘密》一课，以十进制知识为对照铺垫，依托计数器拨数、亮灯模型等直观活动，引导学生深度理解位值原理。星港学校苏瑞月老师执教八年级上册数学专题复习课《分式运算》，依据监测数据聚焦运算难点，梳理归纳易错规律，扎实推进教考衔接落地。

在主题分享环节，星浦小学李银江副校长以《从“体检单”到“疗效报告”——苏州市义务教育质量监测结果运用案例的申报及实施》为主题，分享课题选题、案例申报的实操方法，厘清科研思路。东沙湖小学张雄锋副校长作《基于监测评估的持续跟进：从一线实践到精品案例的转化策略》分享，呈现了将日常教学实践提炼、打磨、沉淀为精品案例的完整路径。

在专家讲座环节，苏州市教育评价学会罗强会长带来专题讲座《基于监测大数据的教育教学改革实践》。他指出了人工智能时代教育面临的机遇与挑战，解读了教育监测数据的应用路径，阐述了如何用好教育质量监测结果赋能教学提质，帮助教师理清监测数据的运用思路，为课堂优化、作业改进指明实践方向。

最后，苏州工业园区教师发展中心刘瑶瑶老师作总结。她表示，本次研讨以“课堂展示—案例研究—专家引领”形成闭环，推动监测数据服务教学改进、提升育人实效，为教师发展专业能力、深化课堂与作业改进探索了可行路径。

本次活动为园区教师用好监测数据、优化课堂与作业设计注入新思路、新方法。与会教师学有所获、研有所悟，后续将立足教学实际，活用监测诊断结果，持续探索教考衔接的有效策略，助力区域教育质量稳步提升。

一审一校：魏斯化

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜