2026年11月4日，2026年园区美术新教材优质课展评暨骨干教师共同体活动（一）在西安交通大学苏州附属初级中学举行。活动以“深耕新教材 共筑新课堂”为主题，参加对象为第四学段、高中进入复赛的教师。

课堂展评中，六位教师紧扣新教材、深耕单元教学，带来风格各异的美术课。金鸡湖学校孙洋老师《大运河流过苏州》一课，让学生担任“文化推荐官”，为新加坡结对校交换生甄选运河苏州段六大地标。学生依托智能体“运小吴”查阅史料、制作信息图表，借助AI生图迭代优化，经三轮打磨，完成运河苏州段导览图册。星海高中喻鹏老师《超越与延异》聚焦超现实主义艺术，以想象游戏激趣导入，结合马格利特、达利经典作品开展小组探究，引导学生突破固有视觉认知，读懂图像隐喻，以艺术沙龙的形式推进审美探究。

东沙湖实验中学李欣雨老师《苏居承新》，立足教材融合苏州本土文化，创设社区宣讲情境，学生化身宣讲员，探究苏式民居之美与营造智慧，挖掘当代价值。青剑湖实验中学卫钰倩老师《看见的力量》，依托班级问卷，引导学生辨析海报数据取舍，在赏析、实操与美化练习中习得数据可视化方法。

西交大苏州附中初级中学顾欣悦老师《衣脉新裁》，由外卖骑手的现实困境切入，带领学生探究传统制衣技艺，结合束身、开衩、箭袖等古法，研讨转化为现代工服改良方案。南航苏州附中毛妍华老师《体量与力量——雕塑的美感》，以递进问题推进课堂，融合触感体验、尺度猜想、AI助学、作品对比等活动，引导学生区分实体体量与心理感受，体悟雕塑的力量感来自造型动势与精神意蕴，并依托互评开展雕塑鉴赏。

活动期间，景城学校李伟老师带来《中学美术新教材的单元教学实践研究——以剪纸动画制作为例》专题讲座。他围绕剪纸动画单元阐释单元整体设计思路，倡导任务与评价前置，聚焦学情、学习实效与学科本位等核心问题，依托学习支架助推深度探究。在原有角色、场景、拍摄三课基础上，依据课标增设脚本设计，构建脚本构思、形象剪制、拍摄剪辑三阶任务，借助评价量规、范例、学习单等工具，支持学生分工协作完成动画创作。讲座辅以课堂实录，展示学生协作、自评修改的现场样态，为美术新教材单元教学提供可落地的实践范式。

本次活动通过优质课展评与骨干教师共同体研修相结合，进一步总结了新教材单元教学优秀课例成果，发挥了骨干教师示范引领作用，促进了区域美术教师专业成长，为推进高品质课堂建设提供了有益实践。

一审一校：沈 兰

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜