2026 年 11 月 5 日，苏州工业园区小学音乐优质课（中年组）评比活动在金鸡湖学校（苏桐路校区）顺利开赛。作为全区音乐学科教学竞技赛事，本次比赛通过初赛教案评选，复赛演课展示，最终园5位音乐教师来到现场，同台竞技，以赛促研、以赛促教，为现场评委与观摩教师带来一场融民族风韵、时代创意与童真活力于一体的教学盛宴。

苏州工业园区斜塘学校周淼慧老师带来歌唱课《忆江南》，课堂整体风格生动唯美。周老师借助如画的情境引导学生走进烟雨江南的意境中，从品读江南诗词入手，将江南水乡的温婉景致融入歌唱教学，细致处理旋律韵味、呼吸咬字，引导学生用柔和舒展的歌声演绎江南的灵动秀美。学生在唱、赏、想象的多重体验之中，体会歌曲旋律与江南美学的相融相通，于婉转歌声里感悟江南文化独有的诗情画意。整堂课音画共生，情景交融，审美体验浸润课堂每一处细节。

苏州工业园区星洋学校陈春晖老师执教《斑鸠调》，课堂生动活泼、意趣盎然。陈老师将茶园实景搬进课堂，辅以扇子道具打造沉浸式乡土情境。课堂以明快的民歌旋律为载体，带领学生感受赣南民歌质朴鲜活的韵味。学生手持扇子跟随音乐摇摆舞动，模仿茶园劳作、雀鸟啼鸣，在模唱、律动、游戏互动中把握歌曲衬词与跳跃节奏。热闹欢乐的课堂氛围充分调动起孩子们的参与热情，让乡土民歌不再遥远，使学生在轻松欢愉的实践体验中读懂民歌背后的山野意趣。

苏州工业园区东沙湖小学金莹老师开设《昆腔古韵唱梨园》一课，将现代 AI 技术与传统戏曲教学巧妙结合。课堂带领学生解锁昆曲独特唱腔韵味，认识昆曲行当、板式与表演特色。教学过程中，学生身着戏服沉浸式体验戏曲身段，举手投足感受昆曲程式之美；借助 AI 交互工具，进一步赏析唱腔、对比片段，拓宽戏曲感知维度。金老师把戏曲聆听、身段体验、科技辅助探究融为一体，让古老昆腔走出典籍，在现代课堂焕发生机，引导学生体悟中华传统戏曲的雅致风骨。

苏州工业园区星湾小学胡光勇老师带来欣赏课《滚核桃》，巧思满满。胡老师将山西绛州核桃实物带进课堂，以实物感知搭建通往绛州鼓乐的桥梁。课堂围绕乐曲节奏、力度变化展开聆听探究，引导学生联想核桃滚落、敲击、翻腾的鲜活画面。学生通过模仿敲击、身体声势律动，切身感受鼓乐铿锵热烈的音响效果，读懂乐曲风趣诙谐的艺术形象。实物体验与音乐聆听相辅相成，把抽象的打击乐音响转化为可触可感的生活意象，带领学生领略山西民间鼓乐的独特魅力。

苏州工业园区方洲小学盛群老师执教《微笑波尔卡》，充分展现扎实的教师专业基本功。课堂开篇，盛老师现场手风琴演奏，欢快流畅的旋律瞬间点燃课堂氛围。围绕波尔卡轻快跳跃的舞曲风格，教师带领学生捕捉乐曲节拍特点，设计丰富的身体律动。孩子们跟随明快的音乐节拍舒展肢体，在聆听、律动、辨析主题段落的层层活动中感受舞曲热情昂扬的情绪。手风琴现场演绎与全员律动交相辉映，充分发挥器乐课堂的感染力，让学生沉浸式感受西洋舞曲的欢乐韵律。

课堂竞技展示结束后，园区音乐教研员朱岚老师及各位评委老师对五位中年参赛教师的教学素养、课堂创意给予充分肯定，同时立足小学课堂教学实际，提出精准的改进方向。

本次全区优质课评比，展现了苏州工业园区小学中年音乐教师的教学风采与教研思考。五节竞技课各有巧思，既有中华优秀传统音乐的传承演绎，也有现代技术、现场器乐、实物情境等多元教学手段的创新实践，将新课标核心素养落实到真实的小学音乐课堂。期待园区音乐教师继续深耕美育教学，以赛事为契机互学互研，不断优化课堂实践，让音乐教育持续滋养少年儿童的心灵成长。

一审一校：朱 岚

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜