各小学、九年一贯制学校：

为深入贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》和《国家义务教育质量监测方案》等文件精神，提升全区教师把握教材及科学命制试题的能力，做好“教-学-评”三者之间的科学衔接，有效提高学校教育教学质量，现决定举行苏州工业园区“素养导向下‘教-学-评’一体化的实践研究”小学数学命题比赛。具体安排如下：

一、参赛对象及数量

全区小学数学学科在职教师，每校推荐出参赛总人数的20%参加区级复赛，每份试卷最多推荐3人参赛，可以教研组或备课组为单位集体申报，也可以教师个人申报。

二、命题框架

命制内容为小学数学四年级下册期末卷。

命题的三个主要维度是：内容领域、能力维度和水平层次。

内容领域按照新课标分为以下三个方面：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”。“综合与实践”领域融入的数学知识划分至以上相应的内容领域。

能力维度依据新课标的目标体系和课程实施的现状分为：抽象意识、推理意识、模型意识、直观想象、运算能力和数据意识等六个方面。

三、命题原则

把握方向。以现有四年级下册苏教版数学教科书的内容为准，遵循新课标要求，突出素养导向、数学本质、思维过程，不出偏题、怪题、繁题，整体上符合江苏省义务教育质量监测的指导思想。

梯度适当。试题的结构分为基本题、发展题、拓展题三类，它们的比例是7∶2∶1。试卷的难度系数与阅读量的设置以及新题型比例适度，要充分考虑学生的实际发展水平。全卷难度控制在0.7-0.75之间。

结构均衡。应根据学生的认知水平和教学目标，合理分布不同层次的题目，全面考查学生的数学能力。题型建议为：选择15题，填空6题，计算2小题，解答题10题。其中，估算题、算理理解题、推理题、说理（解释）题等为必出题。各内容维度“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”的题量大概分别占总题量的60%、30%、10%。

题量适当。满足四年级学生100分钟内能完成答题，总题量在33题左右。

科学规范。试题考查目标明确，命题科学规范。试题表述简洁，参考答案详细规范，不出现科学性错误。

四、命题要求

1.一份期末试卷应包括试题、参考答案（评分标准）和双向细目表、典型题分析等（详见附见）；2.试卷名称：苏州工业园区小学数学学科四下期末测试卷；3.每份试卷至少有二道原创题，整份试卷中改编和原创的试题不少于50%，改编题在题目前加注“☆”，原创题在题目前加注“Δ”；4.统一用A4纸型，大标题字体用黑三，小标题宋5加粗，正文用宋5，图表大小适中。

五、活动安排

1.组织报名：各校将报名表（附件1）和命题设计（附件2）压缩打包（以“区域+学段+学校+命题第一设计人”命名），于3月20日前发送至杭瑛老师，邮箱地址：1251314820@qq.com。

2.组织评选：初赛校内进行；复赛采用现场微报告形式进行交流，限时15分钟，结合PPT从命题目标与框架构建、命题策略与样题举例等，结合具体命题案例，介绍如何基于学科核心素养进行小学数学命题的思考与实践。

附件：1.苏州工业园区“素养导向下 ‘教-学-评’一体化的实践研究”小学数学命题比赛报名表

附件1：小学数学命题比赛报名表.docx

     2.苏州工业园区“素养导向下 ‘教-学-评’一体化的实践研究”小学数学命题比赛小学数学规划表

附件2：小学数学命题比赛规划表.docx

苏州工业园区教师发展中心

2025年2月24日