各小学、九年一贯制学校：

为贯彻落实“双减”精神，倡导本区小学语文教师加强语文作业设计的实践研究，提升作业设计的实效性和创新性，充分发挥作业育人功能。经研究，拟组织园区小学语文“双减”背景下创新作业设计（单元作业整体设计）案例评比。具体安排如下。

一、案例设计要求

（一）作业设计内容

作业设计内容为统编小学语文教科书一至五年级下册第七、第八单元；六年级下册第五、第六单元。

（二）作业设计要求

1.立足于有效促进学生核心素养发展，基于单元语文要素及单元核心学习目标，整体设计单元作业。创新作业形式，前后贯通，强化自主实践，落实减负增效。

2.作业设计案例倡导原创；可以适度改编，引用或借用的内容，请注明出处；改编的作业，原创不少于50%。

（三）参评案例格式

参评作业设计案例包含标题、年级（单元）、作业设计和意图阐释、学生作业呈现与分析等信息，板块呈现，表述精练；如有图片材料，精选最典型的，一并打包上交。尽量减少视频材料，如必须呈现，请提供观看链接即可。

二、案例评比方法

1.比赛采用逐级评比的方式，各校组织初选，通过相应方式进行实效性审核，推荐参与区评选。各校可推荐不多于12份优秀案例（每个单元1份），案例以校为单位打包,文件以“序号+案例标题+园区+学校+第一设计人”命名，于2024年4月12日前企业微信发赵卉处。

2.中心组织专家进行评比，最终评出一、二奖各若干名。

附件1：苏州工业园区小学语文“双减”背景下创新作业设计案例征集评比推荐表

附件1：苏州工业园区小学语文“双减”背景下创新作业设计案例征集评比推荐表.docx

附件2：苏州市小学语文创新作业设计案例评比通知

附件2：苏州市小学语文创新作业设计案例评比2024.docx

苏州工业园区教师发展中心

2024年2月26日

一审一校：赵 卉

二审二校：魏斯化

三审三校：夏静怡