各中小学、幼儿园：

为推进“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家级实验区建设，进一步提炼江苏省智慧教育样板区（智慧教育评价方向）和江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“大数据促进适合的教育实践研究”应用成果，探索人工智能背景下的教育教学改革路径，扩大国家级教学成果“教育数字化支撑大规模因材施教的区域实践”影响力和辐射面，经研究，面向全区中小学、幼儿园开展第二届内涵建设项目成果征集展评活动，现就有关事项通知如下：

一、参评对象

各中小学、幼儿园教育教学管理人员及全体教师。

二、内容类别与主题

了解区域内涵建设项目重要进展，结合学校办学特色或个人教育教学实践，围绕研究重点，借助易加平台，充分利用各类数字资源，挖掘数据价值，用数据说话，开展循证实践研究，在平台使用、教育教学方式变革、科学教育、作业改革和教育教学评价及治理等方面提供鲜活案例。

类别1.易加数字化平台建设与应用；

类别2.各学科基于数字化转型的新型教与学实践探索；

类别3.基于数字化转型的教育循证治理；

类别4.科学教育实践探索；

（1）每校上传一份科学教育校本实施方案；

（2）每校可任选1项：科学类校本课程建设；科学教育课堂教学模式创新及解读；STEM精品课例；科学类课题研究报告；

类别5.智慧作业改革；

各校结合项目研究校本实际，可任选2项：一是作业转型配套机制研究（作业设计与管理制度、作业负担监测体系与支持系统研究）；二是数字化赋能作业研究（支撑高质量作业的智能化工具开发与易加作业平台应用研究）；三是素养作业资源建设研究（作业设计研究）；四是基于作业平台的学生个性化学习研究（数据驱动个性化学习研究、学生错题集构建研究、学生作业评价研究）；五是基于作业平台的教师胜任力研究（教师作业数据循证路径研究）。

类别6.智慧教育评价的实践探索，包括学校评价、学生评价、教师评价、AI课堂教学评价、学教评一致性研究（其中AI课堂教学评价板块已发布通知，请按原通知要求递交，详见5月23日通知公告https://tdc.sipedu.cn/gsgg/tzgg/content_961283）。

三、征文形式及要求

1.参加活动的教师将案例上传“苏州线上教育—园区中心”平台（见附件1）

2.征文以研究论文为主，也可以是典型案例，不能是教学设计或活动设计。文章为Word文档，以文字为主，可以适当配以图表，字数在3000-6000字为宜。

3.征文必须为原创且没有公开发表过，立足实践，立意新颖、观点鲜明。

4.参评文章文本格式为：标题二号黑体，单位、邮编和姓名四号楷体，摘要小四号楷体，正文四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释五号楷体。

5. 参评论文只需提交Word电子稿，每篇电子文档命名格式为：“类别序号+学校简称＋学段+题目+姓名”，如“类别2景城学校小学基于易加平台的课堂“四学”流程创新建构张老师”。

6.论文评选不收取费用。

7.各校（园）推荐不超过15篇。2025年9月15日截止。

四、其它事项

教师发展中心将组织人员对参评论文进行评选，对入选作品进行展评，并颁发证书。

请各学校、幼儿园认真组织，积极参与！

附件1：教师作品上传操作指南

附件1：教师作品上传操作指南.docx

附件2：校管理员审核操作指南

附件2：校管理员审核操作指南.docx

附件3：教研员审核操作指南

附件3：教研员审核操作指南.docx

苏州工业园区教师发展中心

2025年6月23日